‹Revenir à la recherche

Concept 14: Beeldvorming Brazilie (deel 2)

Welkom bij Aardrijkskunde

Chaimae
Khaoula
Naïma
Ceren
Leyla
Hamza
Irem
Renoushka
Sami
Omar
Semih
Ibrahim
Sandra
Nour
Loubna
Imran
Adam
Bureau
Startklaar:
  • jas uit, telefoon weg
  • AK schrift op tafel  
1 / 45
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 45 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkom bij Aardrijkskunde

Chaimae
Khaoula
Naïma
Ceren
Leyla
Hamza
Irem
Renoushka
Sami
Omar
Semih
Ibrahim
Sandra
Nour
Loubna
Imran
Adam
Bureau
Startklaar:
  • jas uit, telefoon weg
  • AK schrift op tafel  

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Brazilië: Beeldvorming

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag

  • Terugblik 1.1

  •  Uitleg in twee delen:
    Reliëf + zelfstandig werken
    Natuurlijke hulpbronnen + zelfstandig werken

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik 1.1
Jullie beeld van Brazilië

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Jullie stereotype beeld van Brazilië
Veel arme mensen
Voetbal
Carnaval
Amazone

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les...
  • kan je de basis topografie aanwijzen op een kaart van Brazilië

  • verklaren waarom Brazilië rijk is aan natuurlijke hulpbronnen

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begrippen uit deze les
  • erts
  • ertsvorming
  • fossiele energiebron
  • hoogland / hoogvlakte
  • schild
  • tropisch laagland 
Welk woord ken je al?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1.2 Landschappen en delfstoffen

Systeem Aarde toegepast...

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het grote plaatje
Mega land!

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel 1: Reliëf in Brazilië
Hoe ontstaan bergen? 

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Indeling op basis van relief
1. Hoogland van Guyana
2. Hoogland van Brazilië
3. Serra do Mar (berg)
4. Amazonebekken (laag)
5. Panatal (vlakte)

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reliëf in Brazilië
                Waar?                                                       Waarom niet?                        

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maar geen plaatgrens?
Passieve continentrand
Op dit moment komt geen tektonische activiteit voor aan de oostzijde. 

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vroeger wel actieve tektonische zone!

Zuid-Amerika en Afrika zaten aan elkaar

Focus op Gondwana

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Reliëf in Brazilië
  • Hooglanden zijn zeer oude gesteenten (noemen we schilden/ kratons) 
  • Amazonia en Rio de la Plata botsten tegen elkaar 

convergente beweging
Vormde uiteindelijk Gondwana, en later Pangea

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Actieve continentrand
Passieve continentrand
Vorming nieuwe oceanische korst
Mid-oceanische rug

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hooglanden
omhoog gedrukt door
de kracht die vrijkwam
bij het bewegen van de 
platen  

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afvlakken van landschap

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig lezen en verwerken
Lees paragraaf 1.2 Reliëf verklaard tot en met laagland

Maak opdracht 3a, c en d: Reliëf verklaard op pagina 22
timer
10:00

Slide 20 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://geografie.nl/artikel/getrapte-verdringing-door-braziliaans-suikerriet
Opdracht bespreken
3a)
  1. oude stukjes continent botsten tegen elkaar en vormen een groot continent
  2. opheffing van het gebied
  3. verwering en erosie van miljoenen jaren
  4. oud gesteente aan de oppervlakte 

Slide 21 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://geografie.nl/artikel/getrapte-verdringing-door-braziliaans-suikerriet
Opdracht bespreken
3c)
  • De berg is begrensd met steile hellingen en afgevlakt als een hoog tafelblad.

Slide 22 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://geografie.nl/artikel/getrapte-verdringing-door-braziliaans-suikerriet
Opdracht bespreken
3d)
  • De vele rivieren en de zee hebben in de loop van miljoenen jaren klei en zand afgezet. Dit is door de druk van de bovenliggende lagen verhard tot sedimentgesteente.

Slide 23 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://geografie.nl/artikel/getrapte-verdringing-door-braziliaans-suikerriet
5 minuten pauze!

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deel 2: Natuurlijke hulpbronnen
Wat zijn natuurlijke hulpbronnen? 
Hoe ontstaan ze? 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zuid-Amerika rijk 
aan natuurlijke
hulpbronnen


Heeft NL natuurlijke hulpbronnen?

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Natuurlijke
hulpbronnen in
Brazilië

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat moeten we ermee?
Steenkool  = opwekken electriciteit                    
Bauxiet = wordt aluminum van gemaakt 
Aardolie =  diesel, benzine                   
IJzererts = wordt ijzer, staal van gemaakt 

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ontstaat het?
Steenkool                         Bauxiet



Aardolie                           IJzererts

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig lezen en verwerken
Lees paragraaf 1.2 Natuurlijke hulpbronnen tot en met olievorming

Maak opdracht 5, 6 en 7
timer
15:00

Slide 30 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://geografie.nl/artikel/getrapte-verdringing-door-braziliaans-suikerriet
Opdracht bespreken
5a)
  • A = zuurstofarm oceaanwater met opgeloste ijzerdeeltjes
  • B = Neerslag van ijerhoudende deeltjes
  • C = afwisseling van ijzerrijke en ijerarme sedimenten
  • D = dikke pakketen andere sedimenten
  • E = opheffing en metamorfose van ijzerrijke en
    ijzerarme gesteente lagen
  • F = Erosie van bovenliggende lagen 

Slide 31 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://geografie.nl/artikel/getrapte-verdringing-door-braziliaans-suikerriet
Opdracht bespreken
6a)
  • Chemische verwering


6b)
  • Bij hoge temperatuur en veel neerslag zijn er veel planten en veel plantenzuren in de bodem: chemische verwering mogelijk.

Slide 32 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://geografie.nl/artikel/getrapte-verdringing-door-braziliaans-suikerriet
Opdracht bespreken
6c)
  • stap 1: De verweringslaag wordt in het laagland gesedimenteerd.
  • stap 2: Kleideeltjes spoelen uit en ijzer en aluminium blijven achter.
  • stap 3: Ze vormen een laag: lateriet.
  • stap 4: Kan harde bauxietlaag worden.

Slide 33 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://geografie.nl/artikel/getrapte-verdringing-door-braziliaans-suikerriet
Opdracht bespreken
6d)
  • In Suriname: dat land heeft een tropisch klimaat waarin chemische verwering en uitspoeling kunnen voorkomen.
  • (want hoge temperatuur en vocht nodig voor chemische verwering!)


Slide 34 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://geografie.nl/artikel/getrapte-verdringing-door-braziliaans-suikerriet
Opdracht bespreken
7a)
  • A = Brazilië
  • B = Angola
  • C = spreidingszone
  • D = organisch sediment in meren
  • E = oude granietlagen
  • F = proeus gesteente 
  • G= afdekkende outlaag
  • H = jonge sedimentlagen

Slide 35 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://geografie.nl/artikel/getrapte-verdringing-door-braziliaans-suikerriet
Opdracht bespreken
7b)

  • Door de diepte van de velden en dan nog onder de zeespiegel is het technisch gezien heel lastig om de olie te winnen.

Slide 36 - Diapositive

Verdiepend artikel

https://geografie.nl/artikel/getrapte-verdringing-door-braziliaans-suikerriet
Lesdoel(en) check
Aan het einde van de les...
(1) kan je de basis topografie aanwijzen op een kaart van Brazilië

(2) verklaren waarom Brazilië rijk is aan natuurlijke hulpbronnen
Log in op LessonUp!

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Brasilia
Rio de Janeiro
Amazone rivier

Slide 38 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

De hoofdstad van Brazilië is
A
Rio de Janeiro
B
Sao Paolo
C
Manaus
D
Brasilia

Slide 39 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Dit standbeeld vind je in...
A
Rio de Janeiro
B
Sao Paolo
C
Manaus
D
Brasilia

Slide 40 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In welke stad vond de finale van de Fifa Word Cup 2014 plaats?
A
Rio de Janeiro
B
Sao Paolo
C
Manaus
D
Brasilia

Slide 41 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar is het amazone regenwoud?
A
In het noord-oosten
B
In het noord-westen
C
Aan de kust
D
in het zuiden

Slide 42 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Dat Brazilië rijk is aan natuurlijke hulpbronnen heeft te maken met...
A
Platentektoniek in het verleden en het klimaat
B
de zee- en windstromen
C
Met dat ze nu een passieve continentrand zijn
D
Met hoe de mens het land gebruikt

Slide 43 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

IJzererts wordt diep in de grond gevormd. Hoe kan het dat het dan aan het aardoppervlak ligt in Brazilië?
A
Door opheffing en verwering/erosie
B
Door platentektoniek
C
Door invloed van flora en fauna
D
Door mijnbouw van mensen

Slide 44 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Tot volgende week!
Wacht even tot de bel gaat aub

Slide 45 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

1.2 Landschappen en delfstoffen

- Leçon avec 45 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

1.2 Landschappen en delfstoffen

- Leçon avec 36 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

1.2 Landschappen en delfstoffen

- Leçon avec 46 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

1.3 geologie en relief

- Leçon avec 40 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

1.2 Landschappen en delfstoffen

- Leçon avec 34 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

1.3 Geologie en reliëf

- Leçon avec 32 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

1.2 Delfstoffen in Brazilië

- Leçon avec 26 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

paragraaf 1.2: Landschappen en delfstoffen

- Leçon avec 25 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5