1-3-21 Engels 1D

Lesson 4 afgerond + bingo 
Ik weet wanneer ik de regel van de present simple toepas
Ik weet wanneer ik de regel van de present continuous toepas
Grammatica  + expressions E+F
Engels 
1-3-21
Les 1: Oefenen, maken: opdracht 1,2,3,4,5
Les 2: Nakijken, oefenen, maken: opdracht 6,7,8
Hoe ging het?
Opdrachten van beide lessen afmaken. 
1 / 28
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsMiddelbare schoolvmbo t, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 28 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Lesson 4 afgerond + bingo 
Ik weet wanneer ik de regel van de present simple toepas
Ik weet wanneer ik de regel van de present continuous toepas
Grammatica  + expressions E+F
Engels 
1-3-21
Les 1: Oefenen, maken: opdracht 1,2,3,4,5
Les 2: Nakijken, oefenen, maken: opdracht 6,7,8
Hoe ging het?
Opdrachten van beide lessen afmaken. 

Slide 1 - Diapositive

Deze les nodig: 
- Engelse boek
- Computer/ laptop om de les te volgen
- Telefoon om mee te doen aan de LessonUp les (log alvast in!)
- Potlood 
timer
1:30

Slide 2 - Diapositive

Write 3 things you did during your week off, write in full sentences.

Slide 3 - Question ouverte

Voor de vakantie
blz 114 in je boek

Slide 4 - Diapositive

Messi is playing football.
(right now)
Messi plays football.
(but NOT at the moment)

Slide 5 - Diapositive

Present continuous 
Vorm:
1. vorm van 'to be': am / are / is
2. werkwoord
3. + -ing
am doing the dishes right now.


My parents are watching TV.
Verkorte vorm: I'm doing / She's listening / We're watching

Slide 6 - Diapositive

Vul in:
Tory ___________ (to wash) her hair right now.

Slide 7 - Question ouverte

Vul in:
Why ______ you _______ (to use) your phone in class?

Slide 8 - Question ouverte

Vul in:
I ___________ ((-) to sleep), I ____________ (to watch) Netflix.

Slide 9 - Question ouverte

Vul in:
The girl _______ ( to make) a video film

Slide 10 - Question ouverte

Vul in:
All the boys and girls _______ (to dance)

Slide 11 - Question ouverte

Vul in:
The boys _______ (to ride) on their mopeds

Slide 12 - Question ouverte

Vul in:
Ann and John _______ (to work) on the computer

Slide 13 - Question ouverte

Lesson 5- Writing
Learning targets:  Writing short messages with a wish or greeting

Grammar: Heden: present continuous vs present simple
 
Words:  Special days

Slide 14 - Diapositive

A short message

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Expressions E+F

Slide 17 - Diapositive

Aan de slag
Maak: Unit 3, Lesson 5 opdracht 1,2,3,4,5 

Klaar? -> Lees de studybox van Unit 2 (helemaal)

Leesbaar en in volledige zinnen schrijven!
timer
15:00

Slide 18 - Diapositive

Les 2 

Slide 19 - Diapositive

Word of the day!




Usage:  Unlike most other fish, seahorses maintain an upright position when they locomote.  
"locomote"

Slide 20 - Diapositive

Word of the day!
Defenition: (verb) To move from place to another

Synonym: go, travel 

Slide 21 - Diapositive

Nakijken
We kijken opdracht 2+3 van de vorige les na 

Slide 22 - Diapositive

Present simple?
Signaalwoorden hierbij?

Slide 23 - Carte mentale

present simple vs present continuous 

Slide 24 - Diapositive

Present Simple
signal words
Present Continuous
signal words
Never
Now
Listen!
At the moment
Often
Every day
Sometimes

Slide 25 - Question de remorquage

Welke tijd is hier gebruikt: de present simple of de present continuous? Sleep de zinnen naar de juiste tijd. 
Present simple 
Present continuous
I sing every day. 
I am singing right now. 
Water boils at 100 *C.
He likes pizza. 
I am playing a game.
He is sleeping at the moment. 
He likes to dance.
I am dancing. 

Slide 26 - Question de remorquage

Aan de slag 
Maak: Unit 3, lesson 5 opdracht 6,7,8

Klaar? --> zie linkjes in de chat 

Leesbaar en in volledige zinnen schrijven!
timer
15:00

Slide 27 - Diapositive

Afronding 
Hoe ging het?
Weet je wanneer je de present simple regel toepast?
Weet je wanneer je de present continuous regel toepast? 

Huiswerk: maak de opdrachten af van beide lessen. 
Unit 3, lesson 5 opdracht 1,2,3,4,5,6,7,8

Slide 28 - Diapositive