Geschiedenis afval

• Geschiedenis
• Basisschool
• Groep 7

Geschiedenis afval

Wat is nieuw aan dit onderwerp?

Wat verbaasde je bij dit toneelstukje?

In deze les gaan wij

• kennismaken met de geschiedenis van afvalrecycling en afvalverwerking
• de gebeurtenissen op een tijdbalk zetten
• de onderzoeksvraag opzetten en uitvoeren

De melkboer

De schillenboer

De voddenboer

Het vervoer

• Het afval wordt goed gerycled

• Mensen hebben geen eten

• Het is oorlog

• Restafval nog beter scheiden

• Afval wordt niet meer gescheiden aangeboden

• De welvaart is toegenomen

• Mensen blijven maar spullen kopen.

• Kwaliteit van het ingezamelde afval nog beter verbeteren

• Er wordt veel verpakkingsmateriaal gebruikt

Deze begrippen horen bij de tijdlijn. Bespreek ze met je groepje en plaats ze in de goede volgorde. 

Onderzoek opzetten

In groepjes:

Vergelijken vroeger en nu

De onderzoeksvraag bedenken

Iets binnen 2 tijden vergelijken.

Zoeken naar een oorzaak en gevolg van een gebeurtenis van vroeger.

Het vragenmachientje

Het onderzoek uitvoeren

Presenteren

Verdiepen en verbreden

statics.teams.cdn.office.net

Gooi je in 1910 dingen weg die kapot zijn?

1. Ja
2. Nee

Wat doe je als de flessen leeg zijn?

1. Weggooien
2. Buiten zetten

Wat gebeurt er met geschilde aardappels?

1. het wordt gebruikt als voedsel voor mensen
2. het wordt gebruikt als voedsel voor mensen

Wat doet de voddenboer?

1. Het overhemd weggooien
2. Het overhemd repareren

Wanneer was het begin van het afvalprobleem?

1. 1920
2. 1930
3. 1940
4. 1950

Afsluiten

Wat ging er goed en wat hebben ze ervan geleerd?

Wat zouden ze de volgende keer anders doen