‹Revenir à la recherche

op onderzoek

Goeiemorgen toppers!
Wat fijn dat jullie er allemaal weer zijn, 
ga rustig zitten in groepjes van vier.





Welk team weet de stappen van de onderzoekscyclus nog?
 1. overleg
2. weet iedereen het?
3. ga staan, niemand praat meer!
1 / 33
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieBasisschoolGroep 7,8

Cette leçon contient 33 diapositives, avec diapositives de texte et 8 vidéos.

Éléments de cette leçon

Goeiemorgen toppers!
Wat fijn dat jullie er allemaal weer zijn, 
ga rustig zitten in groepjes van vier.





Welk team weet de stappen van de onderzoekscyclus nog?
 1. overleg
2. weet iedereen het?
3. ga staan, niemand praat meer!

Slide 1 - Diapositive

TEAMS maken
trek denkbeeldige lijnen door het lokaal om nieuwe teams te maken.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat gaan we doen?
Vorige week zijn we bezig geweest met het verkennen van waarneming en hebben we kennis gemaakt met de onderzoekscyclus. 
Een belangrijk onderdeel is het stellen van een goede onderzoeksvraag.
Deze week gaan we daar mee oefenen..
En dan doen we met een aantal korte onderzoekjes!
Daarna is het aan jullie om een eigen onderzoek 
op te gaan zetten!


Komen er vragen in je op tijdens de opdrachten, waarom iets is of hoe iets kan? Schrijf ze op!

Slide 3 - Diapositive

TEAMS maken
trek denkbeeldige lijnen door het lokaal om nieuwe teams te maken.
opzet eigen onderzoek

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De onderzoeksvraag
- past bij het thema
- je kunt er iets van leren
- het is een echte vraag
- de vraag is precies, gaat maar over één ding
- is uit te voeren
Ons thema:
Waarnemen

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen met onderzoeksvraag!
Jullie gaan in tweetallen een aantal kleine onderzoekjes doen.
Lees eerst de proef door, bedenk dan een goede onderzoeksvraag  en test dmv het vragenmachientje.
Gebruik een apart blaadje om op te schrijven, maar volg wel het blad onderzoeksplan.
Daarna kun je de proef uitvoeren, vergeet niet van beurt te wisselen!

De eerste doen we samen!

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

We gaan er eerst een samen proberen.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom heb je rode ogen op een foto?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Zien in het donker
Je hebt het eerste filmpje bekeken.
Lees de opdracht rustig en goed door.
Schrijf op een apart blad jullie onderzoeksplan, vergeet niet de onderzoeksvraag met het vragenmachientje te testen!
Doe eerst alle opdrachten bij 1 persoon en wissel daarna van beurt.

Onderzoeksplan gemaakt? Vul dan dit werkblad in, 
veel succes!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Conclusie?
Klopte je aanname?
Zo nee, hoe zou dat komen?
Zo ja, hoe zou je dit verder kunnen onderzoeken, ofwel, heb je nu meer/andere vragen?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe gevoelig ben jij?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe gevoelig ben jij?
Je hebt het eerste filmpje bekeken.
Lees de opdracht rustig en goed door.
Schrijf op een apart blad jullie onderzoeksplan, vergeet niet de onderzoeksvraag met het vragenmachientje te testen!
Doe eerst alle opdrachten bij 1 persoon en wissel daarna van beurt.

Onderzoeksplan gemaakt? Vul dan dit werkblad in, 
veel succes!

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Conclusie?
Klopte je aanname?
Zo nee, hoe zou dat komen?
Zo ja, hoe zou je dit verder kunnen onderzoeken, ofwel, heb je nu meer/andere vragen?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

kriebelend geluid

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Kriebelend geluid
Je hebt het eerste filmpje bekeken.
Lees de opdracht rustig en goed door.
Schrijf op een apart blad jullie onderzoeksplan, vergeet niet de onderzoeksvraag met het vragenmachientje te testen!
Doe eerst alle opdrachten bij 1 persoon en wissel daarna van beurt.

Onderzoeksplan gemaakt? Vul dan dit werkblad in, 
veel succes!

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Conclusie?
Klopte je aanname?
Zo nee, hoe zou dat komen?
Zo ja, hoe zou je dit verder kunnen onderzoeken, ofwel, heb je nu meer/andere vragen?

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Snel naar buiten! 
Na de pauze gaan we een eigen onderzoeksopzet maken!

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu jullie eigen onderzoek!
Dit Waten vorige week suggesties, kunnen jullie nu wat anders bedenken?

Zoekplaat: zijn de kinderen van groep 6 of die van groep 8 sneller met het vinden van een detail?(leeftijd)
Zoek verschillen: Als je zelf de tijd mag bepalen, gaan kinderen die weten hoeveel fouten er in een tekening zitten dan langer door? (voorkennis)
emoties: zijn kinderen uit groep 7 beter in het herkennen van emoties als ze in een stille ruimte zitten dan wanneer ze in veel kabaal zitten? (afleidingsprikkels)

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Test altijd je onderzoeksvraag dmv het vragenmachientje!

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Teamopdracht
Kijk naar de reactie van het controle team en pas je vraag aan.
timer
5:00

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Let's check it!
Schrijf jullie namen op
Schrijf jullie onderzoeksvraag op.



Het andere team controleert.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderzoeksplan
Jullie zijn bijna klaar met jullie onderzoeksopzet!!!
Overleg en vul het onderzoeksplan netjes in, gebruik eventueel een extra blaadje

Spreek af wat jullie nodig hebben en wie wat doet/meeneemt.

timer
10:00

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opzet onderzoek klaar!!
Overleg kort wat jullie nodig hebben en wie wat mee gaat nemen. 
We zijn erg benieuwd!
Jullie hebben twee weken de tijd want volgende week is er een uitstapje!!

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maurits Cornelis Escher
De metamorfose
Aanwezig: 9.45 uur- terug: 14.00 uur
Zijn er nog ouders die mee zouden willen? Mailen!!

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

www.hetklokhuis.nl

Slide 31 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

Les 2: Antoni van Leeuwenhoek

- Leçon avec 19 diapositives par Schoolblocks
InformatievaardighedenMiddelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1
SchoolblocksSchoolblocks

Project wetenschap dag 2

- Leçon avec 21 diapositives
StudievaardighedenMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Snack Tracker

- Leçon avec 16 diapositives par Plastic Soup Foundation
AardrijkskundeBiologie / Verzorging+6Middelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3
Plastic Soup FoundationPlastic Soup Foundation

Zie jij wat ik zie?

- Leçon avec 30 diapositives
BiologieBasisschoolGroep 7,8

Sectorwerkstuk - les 2

- Leçon avec 17 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 4

Sectorwerkstuk - les 2

- Leçon avec 17 diapositives
MentorlesMiddelbare schoolvmbo g, tLeerjaar 4

Save Your Butt

- Leçon avec 19 diapositives par Plastic Soup Foundation
AardrijkskundeMens & Maatschappij+5Middelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3
Plastic Soup FoundationPlastic Soup Foundation

Pak de verpakker

- Leçon avec 16 diapositives par Plastic Soup Foundation
AardrijkskundeBiologie / Verzorging+10Middelbare schoolvmbo t, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-3
Plastic Soup FoundationPlastic Soup Foundation