Zelfstandig werken en Namenspinner per klas
6. Werken: Zelfstandig stil / overleg
7. Huiswerk
8. Materiaal bij je hebben / lenen?
9. Gebruik Laptop - mobiel
10. Planning-Werktempo - Aftekenen
1. Gezelligheid en goed werken
2. Start les
3. Als een medeleerling iets zegt
4. Als de docent spreekt
5. Vragen stellen
Hoe maken we er samen een fijn jaar van en kunnen we goed presteren?
Help elkaar, respecteer elkaar, wees aardig voor elkaar, maak elkaar sterker: Dan kunnen we samen presteren!
Leuk dat jullie er zijn, even voorstellen!
Noteer in je schrift. Ik heb elke les bij me: Boek, werkboek, NZ-schrift, etui+, oortjes, IPad/Laptop.
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo k, g, t, mavoLeerjaar 1
Cette leçon contient 16 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 15 minÉléments de cette leçon
6. Werken: Zelfstandig stil / overleg
7. Huiswerk
8. Materiaal bij je hebben / lenen?
9. Gebruik Laptop - mobiel
10. Planning-Werktempo - Aftekenen
1. Gezelligheid en goed werken
2. Start les
3. Als een medeleerling iets zegt
4. Als de docent spreekt
5. Vragen stellen
Hoe maken we er samen een fijn jaar van en kunnen we goed presteren?
Help elkaar, respecteer elkaar, wees aardig voor elkaar, maak elkaar sterker: Dan kunnen we samen presteren!
Leuk dat jullie er zijn, even voorstellen!
Noteer in je schrift. Ik heb elke les bij me: Boek, werkboek, NZ-schrift, etui+, oortjes, IPad/Laptop.
Slide 1 - Diapositive
Welkom! Fijn dat jullie er weer zijn.
Pak je spullen, werk verder aan je planner.
- Rood : Stil
- Oranje : Zacht overleg buurman
Hoe is het gegaan?
timer
5:00
Eerst uitleg, dan bepalen we Wat en HOE.
Wat en hoe doe jij de volgende keer?
Is jouw werk en werkhouding oké?
Leerdoel: Weekplanner / doelen
Bespreken - nakijken van het werk.
Slide 2 - Diapositive
Zelfstandig werken: Stil
Zelf doen! Geef niet op, je kunt meer dan je denkt!
Je praat niet!
(ook niet 'heel zachtjes' of 'maar even').
timer
9:00
Je bent zelf geconcentreerd aan het werk. Daardoor kunnen anderen dat ook.
Snap je iets niet? Straks kun je een vraag stellen. Ga eerst verder met wat je wel snapt / kunt doen.
Slide 3 - Diapositive
Zelfstandig werken: Zacht praten - overleggen
Eerst zelf doen! Je kunt meer dan je denkt!
Vraag je buurman om hulp!
Praat zachtjes en houdt het kort.
Komen jullie er samen niet uit?
Noteer naam + vraag op het bord!
timer
10:00
Jullie zijn geconcentreerd aan het werk.
Daardoor kunnen anderen dat ook.
Communicatie alleen met je directe buurman.
NIET voor of achter of dwars door de klas.
Slide 4 - Diapositive
Aan het einde van een les NZ
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen aan een klasgenoot of de docent.
Vertel of schrijf 2 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Hoe is het gegaan? Wat vind je van jouw werk/werkhouding?
Als je iets nog lastig vindt: Noteer wat je nog lastig vindt, schrijf er achter wat je gaat doen om dit aan te pakken. Schrijf jouw doel en aanpak op!
Wat was het leerdoel/ Wat waren de leerdoelen van deze les?
Slide 5 - Diapositive
Ga meteen aan het werk.
Werk verder aan je planner.
Mobiel in de telefoon-tas bij de deur.
Pak je boek, werkboek, schrift. Ga aan het werk.
Laptop nodig? Niet nodig? Niet open hebben staan!
Op het bord komt evt. extra informatie
Oranje: Zelfstandig overleg : Overleg mag zachtjes met je buurman
Rood : Zelfstandig stil : Je praat NIET, je bent stil
timer
10:00
Slide 6 - Diapositive
MH1B
Slide 7 - Diapositive
MH1C
Slide 8 - Diapositive
KM2B
Slide 9 - Diapositive
KM2B
MH2C
Slide 10 - Diapositive
KM2C
Slide 11 - Diapositive
MH2A
Slide 12 - Diapositive
MH2B
Slide 13 - Diapositive
Actieve werkvorm
Gesloten vraag - 1 antwoord mogelijk:
2-tal (evt 3-tal): i.p.v. Rots - Schaar - Papier: Vuist-Vuist-'Wijs' (en zeg het antwoord)
Docent stelt vraag: 2 lln doen VVW en zeggen het antwoord op moment van wijzen.
Antwoord hetzelfde: Blijf staan - of steek beide de vinger op.
Antwoord niet hetzelfde: Ga zitten - steek geen vinger op.
Docent vraagt een 2-tal wat zij als antw. hadden.
Daarna juiste antwoord benoemen.
