Hoofdstuk 5

Mens en Activiteit
Hoofdstuk 5
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo k, gLeerjaar 3

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 150 min

Éléments de cette leçon

Mens en Activiteit
Hoofdstuk 5

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

GROEPSACTIVITEIT VOORBEREIDEN
Bij de voorbereiding denk je over een aantal zaken na:
doel
doelgroep
activiteit
taken
promotie
veiligheid en EHBO

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelen stellen

Waarom stel je doelen?
Je weet dan precies waar je aan moet voldoen.
Je weet ook precies wat je gaat doen.
Je kunt achteraf zien of het gelukt is.
Wat zou het doel kunnen zijn als je een dansactiviteit organiseert voor tieners?


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelgroepen

Leeftijd
aantallen jongens/meisjes
ontwikkelingsfase
waar houden de deelnemers van?
culturele achtergrond
grootte van de groep
kies je voor een horizontale of verticale groep?
kies je voor een heterogene/homogene groep?
welke wensen en behoeften hebben je doelgroep?
Informatie over de doelgroep kun je ook vinden bij het CBS.
https://www.cbs.nl/


Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Observeren
Voordat je gaat observeren is het belangrijk om de volgende stappen te doorlopen:
→ Welke: dit gaat over de persoon/groep of de situatie die geobserveerd gaat
     worden.
→ Waarom: dit gaat over het doel.
→ Wanneer: dit gaat over de momenten die je kiest om te observeren.
→ Welke methode: dit slaat op de manier waarop je wilt observeren.
→ Wie: dit gaat over de persoon die de observatie gaat doen. Ben jij dat alleen of
      doen meerdere teamleden dat?
 
Methodes van observeren
Een observatiemethode is de manier waarop wordt geobserveerd.


- Beschrijvende observatie. Bij een beschrijvende observatie schrijf je alles op wat je waarneemt.
- Observeren aan de hand van een observatieschema


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Observatieschema
- een doel wordt vastgesteld en gericht observeren

Kruidnotentest 
aan de hand van beschrijvende observatie



timer
1:00

Slide 6 - Diapositive

Na de observatie benoemen dat het lastig is om objectief te zijn tijdens het beschrijvend waarnemen. 

Hoe omschrijf je bijv. lekker of vies. Daarom gemakkelijker om een observatieschema te hebben, waarbij je gericht en met bijv. turven iets observeert.
Wensen en behoeften achterhalen:
Je kunt dit doen door contact te leggen met je doelgroep.
Je kunt dit doen door het signaleren van behoeften.
Je kunt dit doen door je doelgroep te interviewen of een enquête af te nemen.
Je kunt dit doen door de doelgroep te observeren.
Vaak ga je in gesprek. Dit kan een formeel of informeel gesprek zijn.

Bekijk de uitleg in de volgende video:
Vragen:
In welke situatie voer je een formeel gesprek?
In welke situatie voer je een informeel gesprek?





Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Activiteiten bedenken en kiezen
Buurthuis ‘De Reiger’ wil een activiteit in de vakantie organiseren voor een groep ouderen.


→ Bedenk een paar activiteiten.
→ Maak een keuze welke het meest haalbaar is door de 5 W methode toe te passen.

timer
1:00

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Activiteitenvoorbereidingsformulier en taakverdeling

Activiteiten voorbereidingsformulier
Per activiteit leg je het volgende vast:
Omschrijving
naam van de activiteit
Duur van de activiteit
Aantal deelnemers
Locatie
Materialen


Je maakt een draaiboek om alles overzichtelijk te houden
Er zijn verschillende draaiboeken:
Voorbereidingsdraaiboek
Uitvoeringsdraaiboek
Draaiboek voor nazorg



Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

EHBO en veiligheid

EHBO betekent eerste hulp bij ongelukken.
Bij grote activiteiten zorg je ervoor dat er altijd iemand met een EHBO diploma aanwezig is

Veiligheid:
Let op de juiste materialen, zorg dat er een verbanddoos is, controleer materiaal .




Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Signaleren van een behoefte
Signaleren betekent dat iets jou opvalt, dat jij iets gezien hebt.
Signalen kunnen verbaal of non-verbaal zijn.
Verbaal is met taal en non-verbaal is met je houding of gezichtsuitdrukking.
 
Enquête of interview
Twee soorten vragen:
Open vragen: Dit zijn vragen waarop mensen naar eigen inzicht mogen antwoorden.
Gesloten vragen: Dit zijn vragen waarop maar één antwoord mogelijk is.
 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Enquête maken + uitzetten 
- papier
- Microsoft forums (volgens opdracht in het boek)
- online: surveymonkey

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Enquête uitzetten (5.07)
1. kies een thema voor een activiteit + doelgroep
2. stel vragen op (minimaal 5, max 10)
3. kies een manier voor het verzamelen van informatie
4. zet enquête uit onder 5 personen
5. verzamel de gegevens
6. bedenk nu een activiteit 
timer
1:00

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



Bedenk een activiteit passend bij de ondervraagde doelgroep

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht 5.01 t/m 5.10 maken
timer
1:00

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Promotie

Verschillende manieren van promotie maken:
Social media
Persbericht
Mond-tot-mond reclame
Televisie/radio
Flyers
Posters
Vragen:
→ Welke manier van promotie past bij welke doelgroep?
→ Welke social media past bij welke doelgroep?



Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak promotie voor jullie eerder bedachte activiteit

Je maakt de poster in Canva
- post op sociale media 
- poster
- flyer
-mail 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Begroting

Een begroting is een overzicht waarin de ontvangsten en uitgaven staan.

Budget
Het budget is een bepaald bedrag dat beschikbaar is om de activiteit te organiseren.


Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de opdrachten van hoofdstuk 5
timer
1:00

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions