7.1 De Eeuw van Verlichting

Teylers Museum

1 / 19

Slide 1: Diapositive

geschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Teylers Museum

Slide 1 - Diapositive

museumtv.nl

Slide 2 - Lien

Grafschrift Newton door dichter Alexander Pope:

"Natre and nature's law lay hid in night,

God said: let Newton be! - And all was light.

Voor de oude werkkamer van Newton in het Trinity College van Cambridge is een appelboom geplant.

Waarom?

Slide 3 - Diapositive

Er komt een einde aan de periode van duisternis (onwetendheid) en een tijd van licht (kennis en inzicht) breekt aan.

De Verlichting legde het fundament voor de moderne westerse samenleving (vrijheid, gelijkheid, verdraagzaamheid)

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Het kwaad komt niet door zonde, maar door domheid.

Oplossing: kennis verwerven (onderwijs wordt zo heel belangrijk).

Slide 6 - Diapositive

Kernspreuk van de Verlichting.

Zie bron 5

Slide 7 - Diapositive

komt ter discussie te staan

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

De meest radicale denker was Rousseau.

Zijn ideeën werden zowel door democraten als later door aanhangers van totalitaire systemen gebruikt.

Van eenvoudige komaf. Voelde zich nooit thuis in de aristocratische samenleving.

Idealiseerde de 'bon sauvage'.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Heeft maanden gevangen gezeten in dit gebouw.

Waarom?

Veel invloed op denken over religie. Zag god als klokkenmaker van het heelal.

Wat betekent dat?

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Slide 18 - Vidéo

nos.nl

Slide 19 - Lien