hoofdstuk 2 oplossen met grafieken

Hoofdstuk 2
Oplossen met grafieken

1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
WiskundeMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 2

Cette leçon contient 26 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Hoofdstuk 2
Oplossen met grafieken

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Startklaar
Op je tafel liggen je wiskunde materialen.
- boek
- potlood
-pen
- rekenmachine
- geodriehoek

timer
5:00

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Vandaag beginnen we met hoofdstuk 2. We testen eerst jullie voorkennis. Daarna volgt er een stukje theorie, gevolgd door een instructie. Vervolgens gaan jullie zelf aan de slag.
Ten slotte kijken we of we het lesdoel hebben gehaald.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Klassenregels
- Je hebt altijd je wiskunde materialen bij je.
- Je bent op tijd in de les.
- We luisteren naar elkaar en laten elkaar uitpraten.
- Je telefoon is in je tas en staat op stil.
- Je mag fouten maken
- We zijn respectvol naar elkaar
- Je jas hangt over de stoel en je tas staat op de grond.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen

Aan het einde van de les kan/weet ik .......
- heb ik herhaald wat ik vorig jaar heb geleerd
- oplossen met een grafiek

Slide 5 - Diapositive

Leerdoelgericht werken: 
Voor iedere leerling is duidelijk waar er aan gewerkt gaat worden. Docenten geven vanuit deze leerdoelen vorm aan
de inhoud van hun lessen. Om dit voor leerlingen behapbaar te houden wordt alleen het hoognodige aangeboden. Iedere les worden de beoogde leerdoelen kenbaar gemaakt en
worden onderwijsactiviteiten ingezet die moeten leiden tot het beoogde leerdoel. Hierbij wordt gericht ingezet op succeservaringen. Leerdoelen worden vanuit hoge positieve verwachtingen van alle leerlingen geformuleerd en zetten in op succeservaringen. 
Voorkennis ophalen
Maak som 1 op bladzijde 68. Je krijgt hier 5 minuten de tijd voor. Ben je eerder klaar dan mag je ook alvast som 2 proberen.

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

timer
5:00

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat typ je in?
7,50 + 2,50 x 2 =

Bij andere getallen doe je precies hetzelfde:
vb. als je wilt weten hoeveel hij verdient als hij 9 uur heeft gewerkt:
7,50 + 2,50 x 9 =

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nu samen
De volgende opgave doen we samen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Instructie
Neem bladzijde 70 voor je uit je boek.
We lezen en bespreken de theorie. Daarna doe ik een som hardop voor. Vervolgens doen we een som samen. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag
Maak nu de som 3, 4 en 6
Dit is ook het huiswerk voor de volgende les
timer
10:00

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Je krijgt een blaadje met een som over deze les.
Schrijf je naam op het blaadje en maak de som.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions