NEPNIEUWS EN TROLLEN (SAXION)

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Welkom!

1

WELKOM!

2

Schrift

  Laptop

Leg op tafel:

Log in:

• Nieuws: wat lees je zelf?
  
• Nepnieuws - wat en waarom?
• Kijkopdracht over trollen
• Kijkopdracht over deep fakes

Vandaag

HOAXMELDING

 Huiswerk:

Programma:

Waar haal jij
je nieuws vandaan?

• Wie volgt het nieuws?
• Hoe kom je aan je nieuws?
• Welke kanalen gebruik je?
• Lees je nieuws op social media? Welke?
  

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Kijkopdracht 1

Klik op de link en bekijk de video tot minuut 5.08.

Bespreek met je klasgenoten:

• Door wie wordt nepnieuws gemaakt?

• Waarom wordt nepnieuws gemaakt?
• Waar kan de verspreiding van
   nepnieuws toe leiden?

Link naar de video

https://www.zapp.nl/programmas/denktank/gemist/VPWON_1275398

Leerlingen bekijken en bespreken de video in breakoutrooms in groepjes van drie.

Na het sluiten van de breakoutrooms kunnen de groepjes hun bevindingen delen met de klas.

Nabespreking:

1. Door wie wordt nepnieuws gemaakt?

• Iedereen kan het doen
• Trollen (hier hierover later deze week)
  

2. Waarom wordt nepnieuws gemaakt?

• Om mensen tegen elkaar op te zetten.

Denkvraag: zie je dat sinds de avondklok gebeuren in Nederland? Hoe heeft dat kunnen gebeuren, denk je?

3. Wat kan de verspreiding van nepnieuws toe leiden?

• Het kan schade toebrengen aan (groepen) mensen of bedrijven

4. (Voor nu of bewaren voor les 2): Wat gebeurt er als politici als Trump alles zomaar nepnieuws noemen?

• Het kan ertoe leiden dat je echt nieuws ook niet meer gelooft.

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Kijkopdracht 2

In de volgende video krijg je tips om nepnieuws te herkennen! Schrijf zoveel mogelijk van die tips op

Psssssssst

je vindt er ook een heleboel op blz. 71 van werkboek A

Welke tips heb je allemaal gekregen om nepnieuws te herkennen?

In de video wordt gezegd dat mensen door nepnieuws tegen elkaar opgezet kunnen worden.

Denkvraag: zie je dat sinds de avondklok gebeuren in Nederland? Hoe heeft dat kunnen gebeuren, denk je?

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

Aan de slag!

Maken in H 1.9 - opdracht 4 en 5 (blz. 73)

Wat?
Met wie?

Hulp?

Eerder klaar?

En daarna?

Duo's 

Stel je vraag 

Bekijk het volgende filmpje over trollen en deepfake

Na 12 minuten breakoutrooms sluiten en vraag 5a t/m 5d laten beantwoorden door de duo's. 

Geen tijd meer hiervoor? Dan huiswerkopdracht laten doen (veel korter) in breakoutrooms en deze opdracht verplaatsen naar les 2.

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Kijkopdracht

• Opdracht 7 op blz. 74 van boek A:  bekijk de video van minuut 5.10 tot minuut 11.20, bespreek samen de vragen 7b, c, de en e. Vul daarna jullie antwoorden in.
  

• Opdracht 10 op blz. 76 van boek A: bekijk de video af tot het einde, maak samen de vragen 10b, c, de en e.
  

Link naar de video bij opdr. 7

https://www.zapp.nl/programmas/denktank/gemist/VPWON_1275398

Link naar de video bij opdr. 10

https://www.youtube.com/watch?v=_QKT_dPK6u4

Leerlingen bekijken en bespreken de video in breakoutrooms in duo's.

Na het sluiten van de breakoutrooms kunnen de groepjes hun bevindingen delen met de klas.

Nabespreking:

Opdrachten bespreken en/of discussie:

• Wie zijn die trollen?
• Vind je trollen ook wel eens grappig / heb je wel eens op een trollig bericht gereageerd?

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

Aan de slag!

Maken in H1.9 - opdracht 7 en 10 (blz. 74)

Wat?
Met wie?

Hulp?

Eerder klaar?
En daarna?

Duo's 

Stel je vraag 

Maak je huiswerkopdracht

NUMO

Na 12 minuten breakoutrooms sluiten en vraag 5a t/m 5d laten beantwoorden door de duo's. 

Geen tijd meer hiervoor? Dan huiswerkopdracht laten doen (veel korter) in breakoutrooms en deze opdracht verplaatsen naar les 2.

Ik haal mijn nieuws het liefst van ....

Social media

Een papieren of online krant

Youtube

Anders

Deze poll kan een discussie op gang helpen over de voor- en nadelen van mainstream media.

Online en papieren kranten:

+ Doen de factcheck voor je

+ Je krijgt verschillende onderwerpen en meningen te zien

- Journalistiek kost geld

Social media en youtube:

+ gratis en toegankelijk

+ je kunt diep op een onderwerp ingaan (doorklikken)

- Je moet zelf factchecken

- Veel reclame

- Gevaar voor nepnieuws

- Vaak maar één mening

Wat neem jij mee uit de lessen van deze week?

Afhankelijk van het niveau eventueel laten reageren op een stelling:

• Het is goed dat twitter de kanalen sluit van nepnieuwsverspreiders.
• Ik controleer voortaan elk nieuwsbericht op echtheid.
• Ik vind het belangrijk dat nieuwsmedia de feiten geven. Zij mogen niet twijfelen.

Bespreken: Wat gebeurt er als politici als Trump alles zomaar nepnieuws noemen?

• Het kan ertoe leiden dat je echt nieuws ook niet meer gelooft.

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Huiswerkopdracht: 2c

op blz. 71:

Zoek op www.hoaxmelding.nl een artikel dat nepnieuws is. Welke kenmerken van nepnieuws herken je?

Kort samen de website bekijken.

Tot ziens!