Les 2 & 3 H4 - periode 1 / ow & hg

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Agenda

1. Terugblik eerste les 
2. Hoofdstuk 2 KERN 
3. Aan de slag
4. Boeken uitlenen  

Korte pauze tussen de 2 lesuren 

Handig om te weten

Lessen in LU: tliim

Werkboek ALTIJD mee naar de les

Handboek alleen als het in Magister staat 

Periode 1 

• Een (literair) boek met opdrachten in proefwerk, eerste periode lezen we allemaal hetzelfde boek
• Periode 1 = communicatie
• H2 t/m H6

Wat weet je nog van tekstdoelen? Welke zijn er (+ uitleg)?

Leerdoelen

Ik kan 5 verschillende tekstdoelen herkennen/beschrijven

Ik kan de volgende dingen uit een tekst halen: onderwerp/deelonderwerp/hoofdgedachte 

Tekstdoelen: samen invullen...

Activeren	Aanzetten tot actie (bijv. iets kopen)	Reclametekst
Amuseren	De lezer heeft plezier/vindt het leuk - vermaken	Verhaal/boek/sprookje
Informeren	Geeft informatie, inlichten, feiten	Nieuws, encyclopedie, schoolboeken
Beschouwen	Ervoor zorgen dat de lezer eigen mening vormt (verschillende kanten laten zien)	Beschouwing, column
Overtuigen	Iemand overtuigen/ gedachte veranderen, argumenten	Betoog (standpunt en argumenten)

Onderwerp & deelonderwerpen

Onderwerp = de basis van elke boodschap. Het samenvatten van de tekst in één woord/woordgroep.

Deelonderwerp = verschillende delen/kanten van het onderwerp 

Onderwerp & deelonderwerpen

Onderwerp = voetbal

Deelonderwerp = tenue, geschiedenis van het voetbal, toernooien

Onderwerp & deelonderwerpen

In tweetallen

Onderwerp = supermarkt

Deelonderwerp = ? noem er 3

Hoofdgedachte

Wat is het belangrijkste dat de schrijver/spreker over het onderwerp zegt? Onderwerp + hoofdzaken in één zin.

 

In een tekst: kernzin

Waar vind je ze? 

Onderwerp: titel, inleiding, slot, eventueel afbeeldingen

Deelonderwerp: tussenkoppen

Hoofdgedachte: titel, inleiding, slot 

Zijn sportlessen op school nuttig?

Op de basisschool en de middelbare school wordt er gym gegeven. Daarnaast krijgen leerlingen les in ontzettend veel andere belangrijke vakken. Zijn die gymlessen op school wel nuttig? Is het niet verstandiger om meer aandacht te kunnen geven aan de andere vakken en de gymlessen af te schaffen?

Veel bewegen op jonge leeftijd is belangrijk voor de motorische ontwikkeling van een kind. Kinderen leren op deze manier hoe ze hun lichaam kunnen gebruiken. Daarnaast hebben kinderen op de basisschool vaak erg veel energie. Ze vinden het fijn om deze energie kwijt te kunnen raken tijdens de gymles, zodat ze daarna in de klas hun aandacht beter bij de andere vakken kunnen houden.

Ook voor leerlingen op de middelbare school blijft gym een essentieel vak. Er is namelijk een positief verband tussen sport en leerprestaties. Voldoende fysieke activiteit is dus niet alleen essentieel voor de fysieke gezondheid, maar ook voor de mentale gezondheid. Bij bepaalde bewegingen maak je zelfs gebruik van dezelfde hersengebieden die je nodig hebt voor het leren. Hiermee train je dus eigenlijk je hersenen.

Al met al zijn er voldoende redenen te noemen om te concluderen dat gymlessen op school niet nutteloos zijn en zelfs essentieel zijn om leerlingen beter te laten presteren bij andere schoolvakken.

Zijn sportlessen op school nuttig?

Voordat je kunt nadenken over de hoofdgedachte, moet je eerst het onderwerp van de tekst vinden. Het is niet zo dat er slechts één antwoord goed is. Belangrijk is wel dat je onderwerp geen volledige zin is. Het onderwerp van deze tekst kan zijn ‘(het nut van) sportlessen op school’.

Om vervolgens de hoofdgedachte van de tekst te vinden, stel je jezelf de volgende vraag:

Wat wordt er in deze tekst verteld over (het nut van) sportlessen op school?

Hulp?

Buur

LessonUp

Docent

 

Klaar?

Maak de niveautest https://niveautest.15-18.jeugdbibliotheek.nl/

+ 

Zoek iemand op die ook klaar is en maak opdracht 8 samen

Opdracht 

Opdracht 9, blz. 35

We bespreken het straks samen

Iedereen krijgt klappen

Vragen in toets over het boek

Volgende les

H2 herhaling + tekst lezen 

Agenda

1. Terugblik vorige les
2. Startvraag
3. Tekst + vragen 
4. Volgende les 

Wat hebben we tot nu toe geleerd?

Waar vind je ze? 

Onderwerp: titel, inleiding, slot, eventueel afbeeldingen

Deelonderwerp: tussenkoppen

Hoofdgedachte: titel, inleiding, slot 

Kun je kinderen opvoeden met AI-poppen i.p.v. ouders? Waarom wel/niet?

Hulp?

Buur

LessonUp

Docent

 

Klaar?

Opdracht 16

Opdracht 

We lezen samen de tekst op blz. 36. Maak daarna vraag 10 t/m 15.

Volgende les

Tekstsoorten + samen lezen