Start schooljaar H4C Manja

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Agenda

1. Voorstellen en kennismaken 
2. Planning schooljaar / periode 1 
3. Start KERN => communicatie 
4. Uitlenen en start boek
5. Volgende les 

     Mevrouw Willemse (WSE)

Docent Nederlands

       (ook psychologie gestudeerd)

Getrouwd, drie kinderen.

Houdt van: lezen, 

zwemmen, koken, 

eten.  

     Deze vakantie gelezen o.a. 

Jaarplanning

• Iedere periode een (literair) boek: schrijfopdracht in het proefwerk. 
• Periode 1 = onderwerp communicatie
• P2 taal & literatuur, P3 argumentatie, P4 oefenen examens

Periode 1 

• Iedere periode een (literair) boek: schrijfopdracht in het proefwerk. 
• Periode 1: klassikaal zelfde boek. 
• Periode 1: onderwerp communicatie
• H2 t/m H6

Communicatie

Informatie-uitwisseling 

// 

Verbaal & non-verbaal

Zender

Boodschap

Ontvanger

Communicatie

Publiek - kennis en ervaring

Referentiekader - Hoe iemand de wereld ziet. Op basis van achtergrond, geschiedenis en persoonlijke ervaringen. 

Context - ? 

Communicatie

Publiek - kennis en ervaring

Referentiekader - Hoe iemand de wereld ziet. Op basis van achtergrond, geschiedenis en persoonlijke ervaringen. 

Context - tijd, plaats en situatie

Bedenk samen met je buur een situatie waarin sprake is van miscommunicatie, gebruik daarbij de begrippen referentiekader & context

Voortaan mee:

Handboek HAVO

Laptop (opgeladen) 

Vallen - Anne Provoost 

Paginanummers van het leesfragment:

193-210

Zie Magister huiswerk voor de link 

Vallen 

a. Wat voor gevoel overheerst bij jou, als je denkt aan het personage Benoît?

 Denk aan: bewondering – afkeer – boosheid – jaloezie – nieuwsgierigheid –

 angst. Vertel eens waarom.

b. Zou jij bevriend willen zijn met Benoît? Vertel waarom wel/niet. 

Tijdens de betoging ziet Lucas onverwacht Caitlin. Lucas schrikt. Hij kiest ervoor om te doen alsof hij Caitlin, het meisje op wie hij verliefd is, niet ziet.

c. Welke keuze had Lucas op dat moment ook kunnen maken?

d. Welke keuze had jij op dat moment gemaakt? Vertel waarom.

Wat voor gevoel overheerst bij jou, als je denkt aan het personage Benoît? Denk aan: bewondering – afkeer – boosheid – jaloezie – nieuwsgierigheid – angst. Vertel eens waarom.

Zou jij bevriend willen zijn met Benoît? Vertel waarom wel/niet.

Tijdens de betoging ziet Lucas onverwacht Caitlin. Lucas schrikt. Hij kiest ervoor om te doen alsof hij Caitlin, het meisje op wie hij verliefd is, niet ziet.
Welke keuze had Lucas op dat moment ook kunnen maken?

Als Benoît en Lucas voor de pastorie staan om de molotovcocktails naar binnen
te gooien, zegt Benoît: “Jij bent niet verantwoordelijk. Ik ben verantwoordelijk. Jij voert een opdracht uit.” (blz 202)
Is Lucas wel/niet verantwoordelijk voor zijn gedrag? Leg uit waarom.

Tekstdoelen

Alvast even ophalen: 

Wat weet je nog van tekstdoelen?

Welke zijn er? 

Tekstdoelen

Activeren
Amuseren
Informeren
Beschouwen
Overtuigen

Onderwerp & deelonderwerpen

Onderwerp = de basis van elke boodschap. Het samenvatten van de tekst in één woord/woordgroep.

Deelonderwerp = verschillende delen/kanten van het onderwerp 

Onderwerp & deelonderwerpen

Onderwerp = voetbal

Deelonderwerp = tenue, geschiedenis van het voetbal, toernooien

Onderwerp & deelonderwerpen

In tweetallen

Onderwerp = supermarkt

Deelonderwerp = ? noem er 3

Hoofdgedachte

Wat is het belangrijkste dat de schrijver/spreker over het onderwerp zegt? Onderwerp + hoofdzaken in één zin.

 

In een tekst: kernzin

Waar vind je ze? 

Onderwerp: titel, inleiding, slot, eventueel afbeeldingen

Deelonderwerp: tussenkoppen

Hoofdgedachte: titel, inleiding, slot 

Hulp?

Buur

LessonUp

Docent

 

Klaar?

Maak de niveautest https://niveautest.15-18.jeugdbibliotheek.nl/

+ 

Zoek iemand op die ook klaar is en maak opdracht 8 samen

Opdracht 

Opdracht 9, blz. 365

Volgende les

Tekstdoelen

Boek kiezen! 

Agenda

1. Terugblik vorige les
2. Startvraag
3. Tekst + vragen 
4. Volgende les 

Onderwerp & deelonderwerpen

Onderwerp = de basis van elke boodschap. Het samenvatten van de tekst in één woord/woordgroep.

Deelonderwerp = verschillende delen/kanten van het onderwerp 

Hoofdgedachte

Wat is het belangrijkste dat de schrijver/spreker over het onderwerp zegt? Onderwerp + hoofdzaken in één zin.

 

In een tekst: kernzin

Waar vind je ze? 

Onderwerp: titel, inleiding, slot, eventueel afbeeldingen

Deelonderwerp: tussenkoppen

Hoofdgedachte: titel, inleiding, slot 

Kun je kinderen opvoeden met AI-poppen i.p.v. ouders?

Hulp?

Buur

LessonUp

Docent

 

Klaar?

Opdracht 16

Opdracht 

We lezen samen de tekst op blz. 36. Maak daarna vraag 10 t/m 15.

Volgende les