Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
De Sociale Kwestie + 5.4 Modern Imperialisme
Sociale Kwestie +
5.4 Modern Imperialisme
1 / 15
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 3
Cette leçon contient
15 diapositives
, avec
quiz interactif
,
diapositives de texte
et
2 vidéos
.
La durée de la leçon est:
70 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Sociale Kwestie +
5.4 Modern Imperialisme
Slide 1 - Diapositive
Tijdlijn Industriële Revolutie
Agrarische revolutie
Begint in Engeland, later gaan anderen na-apen.
Demografische revolutie
1e industriële revolutie
2e industriële revolutie
AR
De agrarische revolutie.
Ontwikkelingen in de landbouw voor betere oogstopbrengst en minder gronduitputting.
Seed Mill
DR
De demografische revolutie.
Door meer landbouwopbrengst > meer eten.
Meer eten = meer mensen.
Meer mensen = meer kleding nodig.
Maar door landbouwontwikkelingen minder boeren nodig > mensen kunnen in de
textielnijverheid
werken.
Dat moet sneller en beter > ontwikkelingen zoals: schietspoel, spinning Jenny, Waterframe, etc.
Werd steeds groter en groter + moest nóg sneller.
1IR
De eerste industriële revolutie.
Belangrijkste brandstof/energiebron =
steenkool
! Dit is nodig om stoommachines te laten werken.
Belangrijkste materiaal =
ijzer
. Redelijk stevig materiaal om de machines te kunnen maken.
2IR
De tweede industriële revolutie.
Belangrijkste brandstof/energiebron =
elektriciteit
en
olie
.
Belangrijkste materiaal =
staal
. Steviger dan ijzer, gaat langer mee, meer mogelijkheden (bruggen bouwen, hoge huizen).
1775
1850
1900
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
De Sociale Kwestie
Gevolg van de IR
Fabriekseigenaren hielden geen/weinig rekening met werknemers.
Ze werkten volgens het
kapitalisme
: winst, winst, winst.
Sociale Kwestie
= het debat over de slechte leef- en werkomstandigheden van arbeiders.
Slide 4 - Diapositive
Leef- en werkomstandigheden
Mannen, vrouwen en kinderen werkten het grootste deel van de dag (14-16 uur).
Lage lonen, machines bepalen het tempo (gevaarlijk).
Door snelle verstedelijking > weinig goede huizen voor de arbeiders.
Met veel mensen in 1 klein huis, vuil, etc.
Maandag meer over de afloop van de Sociale Kwestie.
Slide 5 - Diapositive
Modern imperialisme
Industrialisatie niet positief voor het eigen volk, maar ook niet voor andere volkeren...
Modern Imperialisme
: West-Europese landen veroveren in de 19e eeuw koloniën in Afrika en Zuidoost-Azië om een wereldrijk op te bouwen.
Slide 6 - Diapositive
Oorzaken modern imperialisme
Versterkt
nationalisme
: joepie eigen land.
Blank
superioriteitsgevoel
: 'The white man's burden'.
Industrialisatie: grondstoffen en afzetmarkt.
Industrialisatie -> militair overwicht (bijv. machinegeweer).
Transportrevolutie -> versterkte en grotere koloniale expansie.
Opening
Suezkanaal
(1869).
Stoomschip, aanleg spoorwegen.
Slide 7 - Diapositive
Suezkanaal
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Europese overheersing, maar er waren al volkeren.
Inheemsen vochten in koloniale legers (bv. KNIL), werkte in bestuur en voor Europese bedrijven.
Was wel verzet maar veelal lokaal / regionaal.
Pas in 20e eeuw bij opkomst
nationaal bewustzijn
kregen Europeanen het moeilijk.
Inheemse steun?
Slide 10 - Diapositive
Conferentie van Berlijn, 1884-85
Oosten van Afrika al eerder
gekoloniseerd
(15e eeuw).
Rond 1870 ontstaat een wedloop om Afrika (wegens
Suezkanaal
).
1884-85: Afrika werd verdeeld in
invloedssferen
onder leiding van Otto von Bismarck (DU).
DU wilde ook een koloniale macht worden en wilde ontevredenheid en ruzie tussen EN en FR.
Land claimen dat niet van jou is, geen enkele Afrikaans vorst/stamhoofd was aanwezig.
Zorgde voor veel problemen voor inheemsen: stammen werden verdeeld.
De Conferentie van Berlijn is een belangrijke gebeurtenis, dat ook een oorzaak is voor de Eerste Wereldoorlog.
Link
naar een artikel over de Conferentie van Berlijn.
Slide 11 - Diapositive
The 'Scramble for Africa'
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Opdracht:
Zie huiswerk van komende maandag.
Maak dat huiswerk.
Klaar? Maak een samenvatting/mindmap van 5.4.
Daar ook mee klaar? Bekijk de video's uit de LessonUps!
Of opdracht uit de studiewijzer!
Slide 14 - Diapositive
Schrijf iets op wat je hebt geleerd en iets wat je nog moet/wilt leren.
Slide 15 - Question ouverte
Plus de leçons comme celle-ci
8.6 Het moderne imperialisme
Juin 2024
- Leçon avec
12 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
5.4 Europa op zoek naar markten
Juillet 2020
- Leçon avec
27 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
§6.3 - Europese wereldrijken
Avril 2022
- Leçon avec
32 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
Industriële revolutie kwadrant
il y a 13 jours
- Leçon avec
15 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 4
4 De wedloop om Afrika
Février 2023
- Leçon avec
19 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
§6.3 - Europese wereldrijken
Avril 2023
- Leçon avec
33 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2
8.6 Modern imperialisme
Juin 2019
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 4,5
H 6.3 deel 2
Juin 2022
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 2