De Sociale Kwestie + 5.4 Modern Imperialisme

Sociale Kwestie +
5.4 Modern Imperialisme
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Sociale Kwestie +
5.4 Modern Imperialisme

Slide 1 - Diapositive

Tijdlijn Industriële Revolutie
Agrarische revolutie
Begint in Engeland, later gaan anderen na-apen.
Demografische revolutie
1e industriële revolutie
2e industriële revolutie
AR
De agrarische revolutie.
  • Ontwikkelingen in de landbouw voor betere oogstopbrengst en minder gronduitputting.
  • Seed Mill 

DR
De demografische revolutie.
  • Door meer landbouwopbrengst > meer eten.
  • Meer eten = meer mensen.
  • Meer mensen = meer kleding nodig.
  • Maar door landbouwontwikkelingen minder boeren nodig > mensen kunnen in de textielnijverheid werken.
  • Dat moet sneller en beter > ontwikkelingen zoals: schietspoel, spinning Jenny, Waterframe, etc.
  • Werd steeds groter en groter + moest nóg sneller.
1IR
De eerste industriële revolutie.
  • Belangrijkste brandstof/energiebron = steenkool! Dit is nodig om stoommachines te laten werken.
  • Belangrijkste materiaal = ijzer. Redelijk stevig materiaal om de machines te kunnen maken.
2IR
De tweede industriële revolutie.
  • Belangrijkste brandstof/energiebron = elektriciteit en olie.
  • Belangrijkste materiaal = staal. Steviger dan ijzer, gaat langer mee, meer mogelijkheden (bruggen bouwen, hoge huizen).
1775
1850
1900

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

De Sociale Kwestie
  • Gevolg van de IR
  • Fabriekseigenaren hielden geen/weinig rekening met werknemers.
  • Ze werkten volgens het kapitalisme: winst, winst, winst.
  • Sociale Kwestie = het debat over de slechte leef- en werkomstandigheden van arbeiders.

Slide 4 - Diapositive

Leef- en werkomstandigheden
  • Mannen, vrouwen en kinderen werkten het grootste deel van de dag (14-16 uur).
  • Lage lonen, machines bepalen het tempo (gevaarlijk).
  • Door snelle verstedelijking > weinig goede huizen voor de arbeiders. 
  • Met veel mensen in 1 klein huis, vuil, etc.
Maandag meer over de afloop van de Sociale Kwestie.

Slide 5 - Diapositive

Modern                      imperialisme
  • Industrialisatie niet positief voor het eigen volk, maar ook niet voor andere volkeren...
  • Modern Imperialisme: West-Europese landen veroveren in de 19e eeuw koloniën in Afrika en Zuidoost-Azië om een wereldrijk op te bouwen.

Slide 6 - Diapositive

Oorzaken modern imperialisme
  • Versterkt nationalisme: joepie eigen land.
  • Blank superioriteitsgevoel: 'The white man's burden'.
  • Industrialisatie: grondstoffen en afzetmarkt.

  1. Industrialisatie -> militair overwicht (bijv. machinegeweer).
  2. Transportrevolutie -> versterkte en grotere koloniale expansie.
  • Opening Suezkanaal (1869).
  • Stoomschip, aanleg spoorwegen.



Slide 7 - Diapositive

Suezkanaal

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

  • Europese overheersing, maar er waren al volkeren.
  • Inheemsen vochten in koloniale legers (bv. KNIL), werkte in bestuur en voor Europese bedrijven.
  • Was wel verzet maar veelal lokaal / regionaal.
  • Pas in 20e eeuw bij opkomst nationaal bewustzijn kregen Europeanen het moeilijk.
Inheemse steun?

Slide 10 - Diapositive

Conferentie van Berlijn, 1884-85
  • Oosten van Afrika al eerder gekoloniseerd (15e eeuw).
  • Rond 1870 ontstaat een wedloop om Afrika (wegens Suezkanaal).
  • 1884-85: Afrika werd verdeeld in invloedssferen onder leiding van Otto von Bismarck (DU).
  • DU wilde ook een koloniale macht worden en wilde ontevredenheid en ruzie tussen EN en FR.
  • Land claimen dat niet van jou is, geen enkele Afrikaans vorst/stamhoofd was aanwezig.
  • Zorgde voor veel problemen voor inheemsen: stammen werden verdeeld.
De Conferentie van Berlijn is een belangrijke gebeurtenis, dat ook een oorzaak is voor de Eerste Wereldoorlog.

Link naar een artikel over de Conferentie van Berlijn.

Slide 11 - Diapositive

The 'Scramble for Africa'

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Vidéo

Opdracht:
  1. Zie huiswerk van komende maandag.
  2. Maak dat huiswerk.
  3. Klaar? Maak een samenvatting/mindmap van 5.4.

Daar ook mee klaar? Bekijk de video's uit de LessonUps!
Of opdracht uit de studiewijzer!

Slide 14 - Diapositive

Schrijf iets op wat je hebt geleerd en iets wat je nog moet/wilt leren.

Slide 15 - Question ouverte