V5A 3e instructieles periode 3

WELKOM
            
            bij de les Nederlands 



                                      
  van 28 januari
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

WELKOM
            
            bij de les Nederlands 



                                      
  van 28 januari

Slide 1 - Diapositive

planning
  • T5.3: toets leesvaardigheid

  • Volgens planning: groepsgesprek toneelstuk

  • Derde en eventueel vierde boek lezen voor de lijst

  • Nu: argumentatie

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Nevenschikkende argumentatie

Slide 4 - Diapositive

Onderschikkende argumentatie

Slide 5 - Diapositive

Mensen moet geen vlees meer eten. Vlees is namelijk niet altijd gezond. Zo kunnen er groeihormonen in zitten.
A
enkelvoudig
B
meervoudig nevenschikkend
C
meervoudig onderschikkend
D
A, B en C samen

Slide 6 - Quiz

argumentsoort - argumentatieschema
- ARGUMENTSOORT zegt iets over het argument alleen

- ARGUMENTATIESCHEMA definieert de relatie tussen 
  standpunt en argument (of tussen argument en 
  subargument)

Slide 7 - Diapositive

bijvoorbeeld
Ik vind Peugeot een slecht automerk, want toen ik mijn Peugeot een maand had, mankeerde er al iets aan de boordcomputer.

- argumentsoort: feit

- argumentatieschema: op basis van voorbeeld

Slide 8 - Diapositive

argumentatieschema's
  • Argumentatie op basis van autoriteit: gezaghebbende bron zegt iets over het standpunt.
     Kritische vraag: heeft de bron voldoende gezag op het terrein van het standpunt / is hij onpartijdig?
  • Argumentatie op basis van kenmerk / eigenschap: kenmerkende eigenschap van persoon / object uit het standpunt wordt gebruikt.
     Kritische vraag: doet het kenmerk of de eigenschap voldoende ter zake?
  • Argumentatie op basis van oorzaak en gevolg: er wordt een beroep gedaan op de gevolgen of de oorzaak van het standpunt.
     Kritische vraag: is de oorzaak-gevolgrelatie tussen standpunt en argument waarschijnlijk?
  • Argumentatie op basis van vergelijking / analogie: er wordt een beroep gedaan op een overeenkomstige situatie.
     Kritische vraag: zijn beide situaties voldoende gelijk van aard? Of: moet je gelijke gevallen altijd gelijk behandelen?
  • Argumentatie op basis van voorbeelden: een concreet voorbeeld van een verschijnsel wordt gebruikt.
      Kritische vraag: is het voorbeeld correct en voldoende voor het standpunt?
  • Argumentatie op basis van voor- en nadelen: de voor- en/of nadelen van de handeling uit het standpunt worden gebruikt.
      Kritische vraag: klopt de informatie en zijn er factoren die de voor- of nadelen teniet doen?

Slide 9 - Diapositive

drogredenen
- drogreden = foutief gebruik van argumentatieschema
 

- overtreden discussieregel = foutieve manier van argumenteren / foutief woordelijk omgaan met de gesprekspartner

Slide 10 - Diapositive

foutief gebruik van een argumentatieschema (drogreden),
zie § 10.6
- Onjuist beroep op autoriteit 
- Onjuist beroep op kenmerk /eigenschap 
- Onjuiste oorzaak-gevolgrelatie
- Onjuiste vergelijking 
- Overhaaste generalisatie  (= onjuist beroep op voorbeelden)
- Vals dilemma 
- Overdrijven van de gevolgen 
( de laatste twee maken onjuist gebruik van voor- en nadelen)

Slide 11 - Diapositive

overtreden van een discussieregel
zie § 10.6
- Persoonlijke aanval: niet de argumentatie maar de persoon van de tegenstander aanvallen.
- Ontduiken van de bewijslast: geen argumenten geven of de bewijslast bij de tegenpartij leggen (de bal terugkaatsen).
- Cirkelredenering: standpunt en argument zijn inhoudelijk gelijk.   
- Vertekenen van het standpunt (of het argument): het standpunt (of het argument) van de tegenpartij vergroten of verkleinen.
- Bespelen van het publiek: op het gevoel werken, niet inhoudelijk maar emotioneel argumenteren.


Slide 12 - Diapositive

uitdaging argumentatie
Stelling: Het Bornego College moet het gebruik van ChatGPT toestaan.

Bedenk twee aan twee minimaal 3 verschillende drogredenen voor of tegen deze stelling. Noteer ze in je schrift.
timer
5:00

Slide 13 - Diapositive

bespreken bedachte drogredenen
- Onjuist beroep op autoriteit 
- Onjuist beroep op kenmerk /eigenschap 
- Onjuiste oorzaak-gevolgrelatie 
- Onjuiste vergelijking 
- Overhaaste generalisatie 
- Vals dilemma 
- Overdrijven van de gevolgen 



- Persoonlijke aanval
- Ontduiken bewijslast
- Cirkelredenering
- Vertekenen standpunt
- Bespelen publiek

Slide 14 - Diapositive

foutief gebruik van een argumentatieschema 

- Onjuist beroep op autoriteit 
- Onjuist beroep op kenmerk /eigenschap 
- Onjuiste oorzaak-gevolgrelatie 
- Onjuiste vergelijking 
- Overhaaste generalisatie (= onjuist beroep op voorbeelden)
- Vals dilemma (= onjuist gebruik van voor- en nadelen)
- Overdrijven van de gevolgen (= onjuist gebruik van voor- en nadelen)

Slide 15 - Diapositive

drogredenen

= foutief gebruik van argumentatieschema
 



Slide 16 - Diapositive

deze week
Lever het emblema deze week nog in.

Werk aan de module Leesvaardigheid:
- bestudeer pagina 1 t/m 6
- maak de opdrachten van pagina 7




Slide 17 - Diapositive

Hoe kun jij dat nou weten, jij hebt zoiets toch nog nooit meegemaakt?

Slide 18 - Question ouverte

"Vooral op uitgaansavonden zie je in de stad vechtpartijen."
"Dat kun je niet menen, dat mensen die uitgaan vechtersbazen zijn."

Slide 19 - Question ouverte

Het is zinloos de verkoop van verdovende middelen te verbieden. Kijk maar naar Amerika, daar is het vroeger ook niet gelukt de alcohol uit te bannen door de verkoop ervan te verbieden.

Slide 20 - Question ouverte

Singapore is een hoogontwikkelde stad. Mijn broer is er geweest en hij vertelde dat iedereen Engels sprak.

Slide 21 - Question ouverte

Ik meen dat de Nederlandse literatuur in het buitenland steeds meer wordt gelezen. Dat is ook de mening van Rudi Wester, de directeur van het Nederlands Literair Produktie- en vertalingsfonds.

Slide 22 - Question ouverte

Als je meer gaat trainen zullen je atletiekprestaties wel verbeteren, maar je zult op school wel problemen gaan krijgen om de boel bij te houden. Als je het niet erg vindt om een jaartje langer over je school te doen, zou ik die trainingen erbij gaan doen.

Slide 23 - Question ouverte

Geen stroom? Dan zul je je rekening niet betaald hebben.

Slide 24 - Question ouverte