Lezen en schrijven 6, les 10 tekstdoelen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k, g
• Leerjaar 3

Lezen en schrijven 6, les 10

• LET OP! DEZE LES DUURT 120 MIN (2 UUR)
• Absentie controleren
• Doelen van de les
• Presentaties van jullie
• Quizvragen over tekstdoelen
• Herhalen lesstof les 3 t/m 9
•  Wat hebben we tot nu toe gedaan?
• Wat willen jullie nog herhalen?

Doelen van de les

• kun je verschillende tekstdoelen benoemen
• kun je het doel van de schrijver herkennen in een tekst
• kun je zelf voorbeelden van een tekst noemen die bij een tekstdoel horen

Jullie presentaties

1. Informeren 
2. Overtuigen
3. Activeren
4. Instrueren
5. Amuseren 

Wat is GEEN tekstdoel?

1. verkennen
2. informeren
3. overtuigen
4. amuseren

Wat is het tekstdoel?

1. De schrijver wil informatie geven (informeren)
2. De schrijver wil je amuseren (amuseren)
3. De schrijver wil je iets laten doen (activeren)
4. De schrijver wil zijn mening geven (overtuigen)

Geef een voorbeeld bij het tekstdoel: instructie geven

Sleep de uitleg naar het juiste tekstdoel:

informeren

instrueren

overtuigen

overhalen

amuseren

De schrijver wil....

Tekstdoel

je iets leren

je uitleggen hoe je iets moet doen

je overtuigen van zijn mening

je iets laten doen

je vermaken

Sleep de tekstsoorten naar het juiste tekstdoel

Overtuigen

Informeren

Instrueren

Sleepvraag: Sleep de juiste tekstsoort naar het juiste tekstdoel

amuseren

informeren

overtuigen

activeren

Sleep de tekstsoorten naar het juiste tekstdoel

Informeren

Overhalen

Instrueren

Amuseren

Wat hebben we tot nu toe gedaan?

• Betekenis van onbekende woorden uit een tekst halen
• Verschillende tekstsoorten
• Verschillende tekstdoelen
• Inleiding-kern-slot herkennen
• Kernzinnen herkennen
• Hoofd- en bijzaken onderscheiden
• Tekstverbanden (moeten we nog mee verder)
• Feiten/meningen/argumenten/standpunten herkennen
• Beeldspraak herkennen
• Samenvatten 

Op welke manieren kan je achter een woordbetekenis komen, als je het woord niet weet?

In welk deel (inleiding-kern-slot) staat vaak een conclusie of een samenvatting?

Wat is de kernzin in de volgende alinea:

Wat is een bijzaak in de alinea hiernaast?

Wie kent het schema dat je hierachter ziet al redelijk uit z'n hoofd?

1. Ik heb er nog nooit naar gekeken
2. Ik weet dit redelijk goed
3. Hij komt mij bekend voor, maar dat is ook alles.
4. Ik ken deze bijna uit mijn hoofd

Feit en mening
Teksten kunnen feiten en meningen bevatten. Wat is het verschil?

Er zit hier een mening, een feit en beeldspraak in. Benoem ze alle drie!
Dat doe je zo:
Feit: de zin die jij denkt

Vat het nieuwsbericht hier samen
(je vindt het nieuwsbericht in de agenda van magister)

Wat willen jullie nog herhalen?