Leesvaardigheid - les 1

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Goed lezen vraagt veel van je brein

Bereid je slim voor

Je moet de begrippen kennen

Om ze correct te kunnen herkennen en benoemen in oefenopgaven uit de module.

Bereid je slim voor

Je moet de begrippen kennen

Om ze correct te kunnen herkennen en benoemen in oefenopgaven uit de module.

Daardoor kun je de theorie vervolgens met vertrouwen en op de juiste manier toepassen in een hele tekst.

Bereid je slim voor

Je moet de begrippen kennen

Om ze correct te kunnen herkennen en benoemen in oefenopgaven uit de module.

Daardoor kun je de theorie vervolgens met vertrouwen en op de juiste manier toepassen in een hele tekst.

Zodat je zowel binnen als buiten de lessen Nederlands meer begrijpt, beter begrepen wordt én meer invloed hebt.

Samenvatten

 1. Onderstreep kernzinnen, omcirkel signaalwoorden.

 2. Laat alineaverbanden terugkomen in de samenvatting.

3. Schrijf zinnen niet letterlijk over, maar blijf dicht bij de originele tekst.

4. Zet delen van opsommingen bij elkaar in een zin.  

Samenvatten 'Scholen later laten beginnen'

Stap 1: kernzinnen, functies en signaalwoorden arceren

Tijd: 10 minuten

Samenvatten

Stap 2: Kernzinnen achter elkaar plaatsen 

Stap 3: Verbanden aanbrengen en zinnen goed in elkaar laten overlopen

Samenvatting

Onderzoekers vinden dat middelbare scholen later moeten beginnen. Onder tieners bestaat een chronisch slaapgebrek. Hierdoor hebben ze meer moeite met zelfregulatie. Daarnaast heeft dit slaaptekort grote invloed op de geestelijke gezondheid, vergroot het obesitas en blijkt het een belangrijke factor voor ongelukken te zijn. Eerder naar bed gaan is niet de oplossing. Middelbare scholen die al bezig zijn met latere lestijden, zien verbetering in de prestaties van hun leerlingen.

Angst, depressie en zelfmoordgedachten: studenten gaan er aan prestatiedruk onderdoor 

[1] De druk om te presteren is veel studenten te hoog. Bijna twintig procent van de studenten denkt weleens serieus na over suïcide, zo blijkt uit een nieuw onderzoek naar studieklimaat en psychische gezondheid dat vandaag verschijnt. “Deze risicogroep denkt actief na over het uitvoeren van suïcide, wat illustreert hoe serieus hun klachten zijn”, zegt Jolien Dopmeijer die het onderzoek leidt. “Ze zijn echt al een stap verder dan enkel denken aan suïcide, iets dat bij somberheid en depressie kan horen”.  

 

[2] Dopmeijer ondervroeg ruim drieduizend studenten van Hogeschool Windesheim in Zwolle, waar ze al sinds 2012 studenten volgt. Het onderzoek maakt deel uit van het eerste grootschalige onderzoek naar de psychische gezondheid van Nederlandse studenten, waarin ook studenten aan de universiteit en hogeschool van Amsterdam worden onderzocht. Niet eerder werd gekeken naar het risico onder studenten op zelfmoord. 

 

[3] Het aantal zelfdodingen onder studenten is niet specifiek in kaart gebracht, maar nog niet zo lang geleden constateerde het Centraal Bureau voor de Statistiek (CBS) wel een toename onder twintigers, van 148 gevallen in 2010 naar 175 in 2016. 

Alinea 1: aanleiding voor het schrijven

Alinea 2: toelichting/uitwerking onderzoek

Alinea 3: constatering toename

[4] Iets meer dan de helft van de studenten in Zwolle heeft in lichte mate (39 procent) tot ernstige mate (14 procent) last van angst en depressie. “Daarmee zijn angst en depressie de belangrijkste klacht van studenten”, zegt Dopmeijer. “Denk daarbij aan algemene angstklachten als somberheid, verandering in energieniveau, eet- en slaappatroon. Dat is echt zorgelijk.” De bevindingen van Dopmeijer sluiten aan bij eerder onderzoek, waaruit bleek dat de studerenden meer gezondheidsklachten hebben dan niet-studerenden.  

[5] Ook drinken studenten onverantwoord veel. Meer dan 85 procent van de studenten drinkt per week meer dan vijftien glazen alcohol. “Veel studenten doen aan binge drinken: vijf, zes glazen per gelegenheid. Je hoort weleens: ‘Ach, het zijn studenten, dat hoort erbij.’ Volgens de normen van de Wereldgezondheidsorganisatie zijn deze hoeveelheden risicovol, zeker als je bedenkt dat hersenen van jongeren nog tot hun 23ste volop in ontwikkeling zijn.” 

Prestatiedruk 

[6] De toegenomen studiedruk, de angst om hoge studieschulden te maken en het gevoel de boot te missen omdat het aanbod aan studies en de mogelijkheden aan vakken tijdens de studie overweldigend is, maakt dat veel studenten het geestelijk niet redden, stelt Dopmeijer. “Persoonlijke omstandigheden zijn de hoofdreden van studenten om te stoppen, daarna komen pas zaken als motivatie of een verkeerd gekozen studie.” 

[7] “Deze cijfers zijn echt schokkend”, zegt Rhea van der Dong van het Interstedelijk Studenten Overleg (ISO). “Er moet iets veranderen. Politici en bestuurders van hogescholen en universiteiten moeten ervan doordrongen raken dat het niet een kleine groep is die zich wat op de hals haalt”.

Alinea 4: constatering 

Alinea 5: constatering

Alinea 6: redenen waarom stoppen

Alinea 7: stelling

Actieplan 

[8] Met een actieplan, dat eveneens vandaag verschijnt, vragen onder meer de Hogeschool Windesheim, het ISO, Inholland, studentenartsen van de Hogeschool en Universiteit van Amsterdam aan overheid en onderwijsinstellingen om stappen te zetten voor het welzijn van studenten, onder meer door betere studiebegeleiding, studiecoaching en betere bereikbaarheid van studentenpsychologen. 

[9] De Vereniging Hogescholen en universiteitskoepel VSNU herkennen het beeld dat druk op studenten toeneemt. “Je ziet dat er steeds meer aandacht voor komt. Het is belangrijk om erover te praten, psychische problemen worden versterkt door te zwijgen”, aldus een VSNU-woordvoerder. 

 

Bron: Gerrit-Jan Kleinjan, 7 april 2018, Trouw 

Alinea 8: oplossing

Alinea 9: toegeven

Vragen bij tekst: “Angst, depressie en zelfmoordgedachten: studenten gaan er aan prestatiedruk onderdoor” 

1.  Wat is het doel van de tekst? 
   
2. Met welke tekstvorm hebben we hier te maken?  
   
3. Wat is het onderwerp van de tekst? 
   
4. Welk van onderstaande zinnen geeft het best de hoofdgedachte van de tekst weer? 
   

A Als oplossing voor de psychische problemen van studenten, hebben verschillende instellingen en scholen samen een actieplan uitgebracht. 

B De helft van de studenten kampt met angst en depressie, een op de vijf zou actief nadenken over suïcide. 

C De uitkomsten van het eerste grote onderzoek naar psychische gezondheid onder studenten stemmen tot bezorgdheid. 

D Het is belangrijk om te praten over psychische problemen.