2vwo: Kap4-oefen-SO-zinnen-maken

• Duits
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 2

Hausaufgabe war:

Heute Übungs-SO!

Machen:

Seite 132/133 = Aufgabe 18 und 19

+ Seite 180 = Training Kapitel 4 Aufgabe 1, 2 und 3

SO am 21. März

Kapitel 4:

- Wörterliste A+B (Seite 148)

- haben, sein, werden, schwache Verben = bolletje 1, 2, 3, 4, 5, 6 (Seite 184/185)

- 1e en 4e naamval: ein- en der-Gruppe (zie h.3)

Lernziele:

Übungs-SO:

- ich wiederhole die Grammatik

- ich wiederhole den Wortschatz

=> ich weiß, was ich noch üben muss

Sätze schreiben:

- ich weiß, wie ich Sätze übersetzen kann

Aufgabe 18

2

Verben, deren Stamm auf -d oder -t endet: reiten, baden

Verben, deren Stamm auf -s, -sch, -ß oder -z endet: tanzen, reisen

andere schwache Verben: träumen, spazieren, kämpfen, joggen, machen

restliche Verben: sein, haben, werden

Tranining Aufgabe 1

1 Ich heiße  Susanne und mein Hund heißt Joep.

2 Wir reisen immer zusammen. Joep reist gerne mit der Bahn.

3 Er sitzt dann auf dem Fußboden und ich sitze auf dem Sitz.

4 Joep ist ganz brav und er beißt nicht. Und ich beiße

 auch nicht.

Tranining Aufgabe 2

1 Heute haben wir Hockeytraining.

2 Wann werdet ihr endlich mal Fußballmeister?

3 Ist er immer so fanatisch?

4 Haben Sie das Spiel gesehen, Herr Müller?

5 Ich werde mehr üben und vielleicht gewinnen wir dann.

6 Hast du meine Turnschuhe gesehen?

7 Es ist heute ein schöner Tag zum Gewinnen.

8 Unser Team hat die schönste Kantine.

9 Wirst du nächste Woche wieder spielen?

10 Robert hat jeden Samstag ein Spiel.

Tranining Aufgabe 3

1 Bernd findet Fußball großartig.

2 Warum reist du immer mit der Bahn zu einem Spiel?

3 Ihr redet immer über Sport. Es gibt doch noch mehr auf der Welt.

4 Warum sitzt du immer am Computer? Du musst mehr Sport treiben.

5 Joachim wartet auf den Beginn des Endspiels.

6 Er setzt sich zu den andern Fans auf die Tribüne.

7 Der Kapitän des Teams grüßt den Schiedsrichter.

8 Ihr meldeteuch jetzt beim Trainer.

9 Peter beantwortet die Frage des Trainers nicht.

10 Er badet im Meer.

Lernziel:

Übungs-SO:

- ich wiederhole die Grammatik

- ich wiederhole den Wortschatz

=> ich weiß, was ich noch üben muss

                                                              = 2tvm

=> wat valt op?

=> wat moeten we 

vooral oefenen?

                                                              = 2tvk

=> wat valt op?

=> wat moeten we 

vooral oefenen?

Lernziele:

Sätze schreiben: ich weiß, wie ich Sätze übersetzen kann

Opdracht 2+3:

1. Satz 1: Am Wochenende trainiert meine Mannschaft selten.
2. Satz 2: Gestern hat unser Kind Sport gemacht.

1. Opdracht 4:
2. Satz 1: Unser Anfänger gewinnt sein Spiel.
3. Satz 2: Wir sind froh über unsere Meisterschaft.