Begrijpend lezen van Nederlandse teksten met functievragen

Doel van de les

Aan het einde van de les kunnen we een Nederlandse tekst met functievragen begrijpen en beantwoorden.

Introduceer de doelstelling van de les aan de studenten.

Begrijpend lezen van Nederlandse teksten met functievragen

Wat weet je al over het begrijpend lezen van Nederlandse teksten met functievraag?

Wat is een functievraag?

Een functievraag is een vraag die je beantwoordt met informatie uit de tekst, maar niet met de letterlijke woorden uit de tekst.

Leg uit wat een functievraag is met behulp van voorbeelden.

Hoe vind je het antwoord op een functievraag?

Om het antwoord op een functievraag te vinden, moet je begrijpen wat de vraag vraagt. Daarna zoek je de informatie in de tekst die overeenkomt met de vraag.

Leg uit hoe leerlingen het antwoord op een functievraag kunnen vinden en geef enkele oefenvragen.

Welke soorten functievragen zijn er?

Er zijn verschillende soorten functievragen, zoals oorzaak en gevolg, vergelijking, opsomming, probleem en oplossing, en doel en middel.

Leg uit welke soorten functievragen er zijn en laat enkele voorbeelden zien.

Hoe kies je het beste antwoord?

Het beste antwoord op een functievraag is het antwoord dat het beste past bij de vraag en de informatie in de tekst.

Leg uit hoe leerlingen het beste antwoord op een functievraag kunnen kiezen en geef enkele oefenvragen.

Wat zijn signaalwoorden?

Signaalwoorden zijn woorden in de tekst die aangeven welke soort functievraag er gesteld wordt.

Leg uit wat signaalwoorden zijn en geef enkele voorbeelden.

Hoe oefen je met functievragen?

Oefen met functievragen door verschillende Nederlandse teksten met functievragen te lezen en de vragen te beantwoorden.

Geef enkele tips over hoe leerlingen kunnen oefenen met functievragen en geef hen enkele teksten om te oefenen.

Samenvatting

Functievragen zijn vragen die je beantwoordt met informatie uit de tekst, maar niet met de letterlijke woorden uit de tekst. Door de vraag te begrijpen en de informatie in de tekst te vinden, kun je het beste antwoord kiezen.

Vat de belangrijkste punten van de les samen en beantwoord eventuele vragen van de leerlingen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.