VO | Mediawijsheid | Week van de Mediawijsheid

Wat betekent dat?
&
Waar ligt de grens?

1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
MediawijsheidMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Wat betekent dat?
&
Waar ligt de grens?

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat betekent mediawijsheid?

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Betekenis mediawijsheid
Het geheel van kennis, vaardigheden en mentaliteit waarmee burgers zich bewust, kritisch en actief kunnen bewegen in een complexe, veranderlijke en fundamenteel gemedialiseerde wereld.
Wat staat hier nu eigenlijk?
Overleg even 1 minuut met je groepje. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Omgaan met social media
Wat gaan we doen?
  • Dialoog (gesprek) met vragen en/of stellingen 
  • Tips!
  • Afsluiting

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dialoog - Waar ligt de grens? 
  • Dialoog  met vragen en/of stellingen
  • Eerst zelf je antwoord bedenken
  • Daarna overleggen met je buur
  • Daarna klassikaal bespreken  

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. Welke sociale media gebruiken jullie?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Gebruiken jullie een open- of gesloten account?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Zijn er bij jullie thuis regels voor het gebruik van sociale media?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4. Zo, ja? Wat zijn die regels?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

5. Wat vinden jullie ouders van jullie sociale media gebruik?

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

6. Vinden jullie het altijd leuk om sociale media te gebruiken?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

7. Waar lopen jullie tegen aan als jullie sociale media gebruiken?

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

8. Noem een paar negatieve aspecten van sociale media

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

9. Hoe gaan jullie om met de negatieve aspecten?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Stellingen
Waar ligt de grens?

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 1. 
Alles mag op sociale media geplaatst worden
Links = eens                                                   Rechts = oneens

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 2. 
Ouders en verzorgers moeten kunnen meekijken met jouw sociale media gebruik

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 3. 
Als ik 18 ben wil ik alles wat over mij online staat kunnen wissen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 4.
Mijn ouders mogen filmpjes en foto's van mij op sociale media zetten

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stelling 5.
Pesten op sociale media is net zo erg als in het echt

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Diapositive

Help leerlingen online door ze de volgende 5 mediawijze tips te geven.

Slide 22 - Diapositive

Vraag leerlingen of ze het verschil kennen tussen 'openbaar' en 'privé'.

Instagram- en TikTok accounts kun je bijvoorbeeld beiden op 'privé' zetten zodat anderen niet zomaar al jouw foto's en video's kunnen zien. 

Staat je account op 'openbaar' dan kan iedereen ter wereld naar jouw foto's en video's kijken. 

Laat leerlingen dit na de les controleren.
Staat je account op 'privé' dan moeten mensen eerst toestemming vragen en kun jij ze accepteren of afwijzen.




Slide 23 - Diapositive

Leg uit dat selfies sturen misschien leuk  lijkt, maar dat anderen vaak screenshots maken en jouw foto's kunnen bewerken. 

Ook moet je goed nadenken voordat je iets stuurt of plaatst want als het eenmaal online staat kun je het niet meer makkelijk weghalen.

Slide 24 - Diapositive

Vraag leerlingen of ze tips hebben om goede wachtwoorden te bedenken. 
Let op! Laat ze niet hun wachtwoorden vertellen ;)

Slide 25 - Diapositive

Leg ze uit hoe ze een lang en goed wachtwoord kunnen bedenken.
1. Laat ze een zin bedenken. Bijvoorbeeld:
'Ik heb paars haar'
'Mijn hond heet Bas'
of zoals in het voorbeeld:
'Ik ben mediawijs'
Deze zin mogen ze best ergens opschrijven.
2. Laat ze een getal toevoegen aan deze zin, zoals in het voorbeeld het getal '5'.
3. Laat ze een speciaal teken toevoegen aan deze zin. Bijvoorbeeld:
! ? @ #
4. Tenslotte voeg je de beginletter toe van het woord van de app of site waar je het wachtwoord voor nodig hebt.
Zo gebruik je altijd een ander wachtwoord! 

Slide 26 - Diapositive

Vraag leerlingen wie zij wel of niet accepteren. Waar kijken ze naar? 

Slide 27 - Diapositive

Herhaling! 
Wat hebben ze geleerd?
Hebben ze nog andere tips? 
Wat heb je geleerd deze les?

Slide 28 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting
Ook de informatie uit deze les heb je nodig op de toets van dit project.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions