verbindend gezag

• Mentorles
• Middelbare school
• vmbo
• Leerjaar 1-4

verbindend gezag

Wat is volgens
jullie verbindend gezag?

Klassieke autoriteit

• gezag top-down
• gebaseerd op afstand en angst
• noodzaak tot controle
• plicht tot optreden/ingrijpen
• eisen van gehoorzaamheid
• direct reageren
• vergelding/straffen
• gedrag voorschrijven/afdwingen
• primair gericht op gedrag

voortkomend uit christelijke moraal

Klassieke autoriteit

gezag top-down
gebaseerd op afstand en angst
noodzaak tot controle
plicht tot optreden/ingrijpen
eisen van gehoorzaamheid
direct reageren
vergelding/straffen
gedrag voorschrijven/afdwingen
primair gericht op gedrag

Verbindend gezag

• samenwerking
• aanwezig, dichtbij en betrokken
• grenzen stellen zonder dwang
• oog voor eigen aandeel in interactie
• transparantie en sociale steun
• uitstellen van primaire reactie
• verzoening/contact
• een goede relatie is de weg
• geraakt worden, vragen stellen
• vastberaden volhouden
• primair gericht op de relatie

voortkomend uit christelijke moraal

gebaseerd op geweldloos verzet

Waarom is de docent zo belangrijk?

• Leerlingen zijn niet altijd zelf gemotiveerd voor verandering/behandeling
• Omgeving is niet het probleem, maar kan wel een belangrijk deel van de oplossing zijn 
• Veranderingen van omgeving als middel om het gedrag van de leerling te veranderen

Waarom is de docent zo belangrijk?

Zelf kun je veranderen, je kunt een kind/leerling niet dwingen te veranderen.

Mandentechniek

prioriteren van gedrag

Hekel aan – negeren

Spullen laten slingeren

Luidruchtig neus ophalen

Irritant – markeren

Vaak te laat komen

Lachertjes op de hand

Mobiel

Vechten

Spijbelen

Pesten

Onacceptabel gedrag – verzet

Hier kom ik op terug

Blijf kalm

Stop en denk na

Wees positief

Geef jezelf tijd om je reactie voor te bereiden

Niet oordelen

vertel je kind dat je dit doet omdat je van hem houdt

Wees zacht en krachtig

Wees doortastend, zet door

Weersta geweld

Geloof dat dingen beter gaan worden

Snel reageren (NEE)

Teveel praten (ik wil je helpen)

Ruzie maken

De les lezen

Dreigen (als….dan….)

Je stem verheffen

Sarcasme gebruiken

Schuld geven

Schadelijke dingen zeggen

Agressieve lichaamstaal gebruiken

Escalaties weerstaan

van (on)macht naar kracht

op- aanmerkingen?

Hoe vond je deze presentatie?

😒🙁😐🙂😃

Bert

kwetsbaar opstellen naar leerlingen werkt ook goed (ik weet het ff niet, wat denk jezelf? Hierdoor gaan leerlingen anders naar jou kijken

Ellen

parallel met 6 rollen v/d docent en PBS piramide. We richten ons te vaak op negatief gedrag. 

Juist handig gedrag belonen met duiten.

Eva

mandjes leuk, dingen weer terugzien die weggeëbd lijken. Ook leuk: op alle slakken zout leggen!

Davy

Vooral: pick your battles

Leo

Maar als je ergens een hekel aan hebt, dan moet je dit toch kunnen zeggen? Iedereen heeft zijn eigen irritaties. 

Eerlijk kunnen zijn, jezelf zijn.

Balans vinden

Reacties naderhand