Toetsvoorbereiding p2

Toetsvoorbereiding periode 2
1 / 41
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 41 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Toetsvoorbereiding periode 2

Slide 1 - Diapositive

Longen

Slide 2 - Carte mentale

Welke 2 manieren van ademhaling zijn er?

Slide 3 - Question ouverte

Waar vindt de gaswisseling plaats?
A
Bronchiën
B
Longblaasjes
C
Luchtpijp
D
Longtakje

Slide 4 - Quiz

Hoe bereken je het ademminuutvolume?

Slide 5 - Question ouverte

Nadelen roken

Slide 6 - Carte mentale

Concentrisch
Statisch
Excentrisch
Spier wordt korter
Spier blijft even lang
Spier wordt langer

Slide 7 - Question de remorquage

Een zenuwbaan is een
A
dendriet
B
cellichaam
C
axon
D
myelineschede

Slide 8 - Quiz

Een ontvanger van signalen is
A
dendriet
B
cellichaam
C
axon
D
myelineschede

Slide 9 - Quiz

Perifere zenuwstelsel
Centrale zenuwstelsel
Hersenen
Ruggenmerg
Sensorisch
Motorisch

Slide 10 - Question de remorquage

Reflexen

Slide 11 - Carte mentale

Slagader
Ader
Haarvaten
Hoge druk
Dikke stevige wand
Van het hart af
Diep in het lichaam
Ligging aan de oppervlakte
Lage bloeddruk
Naar het hart toe
Dunne wand
Uitwisseling voedingsstoffen

Slide 12 - Question de remorquage

ATP is?
2 antwoorden mogelijk
A
Adenosinetrifosfaat
B
Creatinefosfaat
C
Hetzelfde als ADP
D
Energie voor de spier

Slide 13 - Quiz

Creatinefosfaat-systeem

Slide 14 - Carte mentale

Bij welk sportonderdeel gebruik je vooral het CrP systeem?

Slide 15 - Question ouverte

Melkzuursysteem

Slide 16 - Carte mentale

Bij welk sportonderdeel gebruik je vooral het melkzuursysteem?

Slide 17 - Question ouverte

Zuurstofsysteem

Slide 18 - Carte mentale

Bij welk sportonderdeel gebruik je vooral het zuurstofsysteem?

Slide 19 - Question ouverte

Waarom is bewegen voor kinderen belangrijk?

Slide 20 - Question ouverte

Welke vaardigheid kunnen kinderen nog niet goed ontwikkelen?
A
Aerobe capaciteit
B
Snelkracht
C
Lenigheid
D
Techniek

Slide 21 - Quiz

Hoe lang moeten kinderen minimaal bewegen op een dag?
A
30 min
B
1 uur
C
1,5 uur
D
2 uur

Slide 22 - Quiz

Effecten warming-up

Slide 23 - Carte mentale

Noem 3 dingen die het doel van een warming-up zijn.

Slide 24 - Question ouverte

Wat is het doel van de cooling-down?

Slide 25 - Question ouverte

Wat is belastbaarheid?
A
Wat je je lichaam laat doen
B
Wat je lichaam aankan
C
Dat je meer doet dan je lichaam kan
D
Dat je je lichaam laat werken

Slide 26 - Quiz

Acute blessure
Chronische blessure
Veel pijn

Grote overbelasting in een keer

Behandeling zo snel mogelijk

Plotseling

Botbreuk
Zeurende pijn

Geleidelijk

Kleine overbelasting vaak en langdurig

Scheenbeenvlies
ontsteking

Slide 27 - Question de remorquage

Waar staat de i voor bij de ICE regel?
A
Invalide
B
Improviseren
C
Installeren
D
Immobiliseren

Slide 28 - Quiz

Noem drie functies van de huid

Slide 29 - Question ouverte

Noem de drie huidlagen

Slide 30 - Question ouverte

Wat is GEEN kenmerk van onderkoeling?
A
Bleke huid
B
Bewusteloos
C
Spierkramp
D
Trage reactie

Slide 31 - Quiz

Wat is GEEN kenmerk van warmtestuwing?
A
Bleke huid
B
Hoofdpijn
C
Misselijk
D
Duizeligheid

Slide 32 - Quiz

Voedingsstoffen

Slide 33 - Carte mentale

Wat is de taak van de maag?
A
Voedsel klein maken
B
Water uit het voedsel halen
C
Voedingsstoffen uit het voedsel halen
D
Zout toevoegen

Slide 34 - Quiz

Hyper
Hypo
Veel dorst

Droge mond
Opvallend vaak plassen

Gevoel van honger
Opvallend moe

Duizelig, slecht zicht, beven

Stemmingswisselingen

Slide 35 - Question de remorquage

Wat doe je als een diabetes patient een hyper heeft?
2 antwoorden zijn goed
A
Insuline spuiten
B
Water geven
C
Druivensuiker geven
D
AA laten drinken

Slide 36 - Quiz

Wat is presteren?

Slide 37 - Question ouverte

CLUKS

Slide 38 - Carte mentale

Psychische factoren

Slide 39 - Carte mentale

Constitutie =
A
Gezondheid
B
Aanleg
C
Vaardig zijn
D
Een regel

Slide 40 - Quiz

Vragen?

Slide 41 - Diapositive