1A vrijdag 11 februari

Wat gaan we vandaag doen?
  • 1e uur Nederlands > hoofdstuk 6 maken in het boek.
  • 2e uur Maatschappijleer 
  • 6e uur Nederlands studiemeter + proefjes verkeersboekje
  • 7e uur Mentoruur > belangrijke zaken, week bespreken, thee drinken + spelletjes 
1 / 22
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsPraktijkonderwijsLeerjaar 1

Cette leçon contient 22 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 120 min

Éléments de cette leçon

Wat gaan we vandaag doen?
  • 1e uur Nederlands > hoofdstuk 6 maken in het boek.
  • 2e uur Maatschappijleer 
  • 6e uur Nederlands studiemeter + proefjes verkeersboekje
  • 7e uur Mentoruur > belangrijke zaken, week bespreken, thee drinken + spelletjes 

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nederlands
  • blz 63 > wie heeft dit nog niet af?
  • We gaan de antwoorden samen bespreken.
  •   Daarna opdracht 2 maken.

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

uitleg + opdracht 3
Wie heeft het al af?
Samen bespreken

Opdracht voor volgende week>
Stel je kort voor aan de klas.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatschappijleer
Wat is normaal?

of

Wie is normaal?

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Normaal?

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Boekfragment pesten
Lees mee
Waar gaat het fragment over?
Wie zijn de personages?

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Introductie
Op school wordt vaak gezegd dat pesten niet mag. “Dat hoort niet!”
Maar wist je dat het uittesten van elkaar echt ín ons zit? Dat iedereen het wel eens doet en het er dus ook bij hoort? Het is nou eenmaal iets van een groep: overal komt het voor. Zelfs dieren, zoals mensapen, plagen en pesten!

Zo simpel als 'niet doen, dat hoort niet!' is het dus (helaas) niet.

Pesten is er altijd geweest en het zal er altijd zijn. De vraag is: Wat kunnen we er mee doen?

Slide 9 - Diapositive

Groepen hebben leiders
Wij mensen leven niet in een ‘vaste’ groep.
Sommige groepen hebben wel een leider, zoals de juf of meester. Maar die gromt, bijt en brult (als het goed is) niet als er gepest wordt.

We verwachten van groepen mensen dat we er samen op letten. Dus: bij mensen kan iedereen opstaan en iets doen tegen pesten.  

Maar hoe en wat!?   

Cette vidéo n'est plus disponible

Slide 10 - Diapositive

Bekijk het filmpje.

Reflecteer op het fragment. Wat hebben jullie gezien? Wat gebeurde er? Is dit plagen of pesten? Werd het baby-aapje verdedigd? Kwam het aapje voor zichzelf op? Wat voor effect had dat? Etc.

Toch is er een belangrijk verschil tussen mensen en dieren. Bij mensen kan plagen uit de hand lopen, dan wordt het pesten.
Dit gebeurt bij dieren vaak niet/nauwelijks. Waarom? Dieren stoppen bij een bepaalde 'plaag-grens'. Doen ze dit niet, dan grijpt de leider van de groep in.

Slide 11 - Diapositive

Plagen of pesten?
Elkaars grenzen opzoeken en uittesten hoort er dus bij. En als dat een beetje plagend is, is het okay. Maar wanneer wordt plagen dan pesten? 

Wat is dan het verschil tussen plagen en pesten?

Wat denken jullie? Schrijf mee op het bord! Gebruik hiervoor een zwarte stift. 

TIP: mocht de brainstorm moeilijk op gang komen, schets dan zelf wat situaties en vraag of de leerlingen het plagen of pesten vinden. En natuurlijk; waarom dan? 


6e uur
Nederlands - studiemeter tot 13:10
Daarna verder met verkeersboekje.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In het verkeer
In het verkeer heb je bepaalde zintuigen hard nodig.
Even testen wat jullie daar al van weten.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zintuigen, wat zijn dat?

Slide 14 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Zien
Horen
Ruiken
Proeven
Voelen
Huid
Neus
Tong
Ogen
Oren

Slide 15 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Welk deel van je lichaam stuurt de zintuigen aan?

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke zintuigen gebruik je 't meest in het verkeer?
A
Proeven en ruiken
B
Zien en voelen
C
Horen en zien
D
Horen en ruiken

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

In het boekje 
Lees mee op bladzijde 18

Daarna bladzijde 22

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Moeilijke woorden
Gevaarlijke omstandigheden?
Training?
Concentratie?
Split second?
Materialen?
Groepsdruk?

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Mentoruurtje
  • Eerst even volgende week bekijken.
  • Kopje thee
  • Keuze:
  1. Spelletjes in de klas.
  2. Samen één spel
  3. Stukje van de Boskampi's 
  4. Maar géén telefoon!! 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Volgende week
Maandag > museum v/d 20ste eeuw 11:30 tot 13:00
Dinsdag > Workshops 6e + 7e uur
Woensdag > 11:00 tot 12:30 voorlichting + 6e & 7e uur workshops
Donderdag > wereldlunch tot 13:00 daarna opruimen en naar huis
Vrijdag > de buurt schoonmaken + 6e/7e uur workshops

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions