mentor

TIPS en TRUCS
voor het brugklasmentoraat
op het Mendelcollege
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 15 min

Éléments de cette leçon

TIPS en TRUCS
voor het brugklasmentoraat
op het Mendelcollege

Slide 1 - Diapositive

Wat verwachten jullie volgend jaar
van het mentoraat? Geef kort weer.

Slide 2 - Carte mentale

Wat komt aan de orde?
  • jaarprogramma
  • gouden weken
  • mentorgesprekjes
  • contact met ouders
  • ouderavonden
  • zorg/Saqi test
  • studieles Remind Learning
  • rapporten
  • overige activiteiten

Slide 3 - Diapositive

Jaarprogramma o.a.
Eerste schooldag/avond
Kamp/introductiedag
Informatie-avond voor ouders/vakdocenten/mentoravond
Saqi-test
Sinterklaas en kerst/mentoruitje
TTO: Theatre project/ English sportsday

Slide 4 - Diapositive

Gouden weken
  • Eerste zes weken van schooljaar en eerste 
     weken na bijvoorbeeld tussenvakanties.
  • Er vindt groepsvorming plaats in verschillende fases.
  • Geef complimenten, leg regels uit, evalueer met de klas.
  • Verdiep je in bijzonderheden van leerlingen.
  • Doe spelletjes in mentoruur. Eerste week kennismakings-spelletjes, daarna groepsvormende spelletjes.

Slide 5 - Diapositive

Mentorgesprekjes
Mentorgesprekjes: aanpak? hoe vaak? wanneer starten?
  • Start na enige weken school. Bijvoorbeeld vlak voor herfstvakantie.
  • Vraag leerlingen na te denken over: hoe ze het tot nu toe vinden op school, overgang basis- middelbare school/welke vakken zijn makkelijk of moeilijk/hoe bereiden ze toetsen voor/hoe gaat het in de klas?

Slide 6 - Diapositive

Wat zou je doen als...
  • een leerling ernstig ziek wordt
  • een leerling van klas wil veranderen
  • ouders erg dwingend zijn
  • er veel seksueel getinte opmerkingen/filmpjes staan in groepsapp
  • er gepest wordt in groepsapp
  • er leerlingen buitengesloten worden? 

Slide 7 - Diapositive

Contact met ouders
Hoe zou jij dat aanpakken?
  • Geef meteen begin aan het begin van het schooljaar informatie over jezelf.
  • Na eerste mentorgesprekjes even kort een mailtje sturen waarin staat wat besproken is. Bellen? Dan anoniem.
  • Blijf duidelijk en geef aan hoe wij zaken op school aanpakken.
  • Lastige problemen? Overleg met collega of afdelingsleider.

Slide 8 - Diapositive

Ouderavonden
Informatie-avond na herfstvakantie
Ouderavonden vakdocenten
Mentoravonden in april of mei

Slide 9 - Diapositive

Inschakelen zorg
  • Altijd via zorgformulier. Stuurt John op aan begin schooljaar. Bij twijfel eerst overleggen met John.
  • Dyslectisch of dyscalculisch: wordt doorgegeven. 
  • Faalangst/ouders in scheiding/langdurig ziek/ ADHD/ extra begeleiding in trajectgroep/concentratieproblemen/sociale vaardigheidsproblemen etc. 

Slide 10 - Diapositive

Saqi-test
  • Rond november. Wordt aangekondigd per mail.
  • Gaat om motivatie, welbevinden en zelfvertrouwen.
  • Scores krijg je in postvak. Bespreek die met John na afspraak.
  • Mogelijk vervolg: counselor/trainingen faalangst of sociale vaardigheid/andere plek op plattegrond/begeleiding schoolse vaardigheden. 

Slide 11 - Diapositive

Studieles
  • Vooralsnog in klas 1 en 2 methode Remind Learning, digitale lessen in Lessonup die aangepast kunnen worden.
  • Afspraken wat er in klas 1 en 2 wordt behandeld.
  • Verder: regelmatig in gesprek gaan met de klas over:  hun welbevinden, sociale situatie in de klas, pesten (pestprotocol of klassenafspraken), gedrag bij diverse vakken, omgaan met telefoon, aantekeningen maken etc.

Slide 12 - Diapositive

Rapporten
  • Drie per schooljaar. 
  • Tussenrapportages belangrijk.
  • Rondom tweede rapport in combinatieklassen overgangsnormen doornemen. Zo nodig: contact met ouders
  • Bij tweede rapport komen prognoses wie wel of niet kan doorstromen naar hoger niveau. Kan ook lager niveau zijn.
  • Klas 1 mag je in principe niet overdoen. 

Slide 13 - Diapositive

Overige activiteiten
  • Eerste weken veel spelletjes: kennismaking en groepsvorming
  • Sinterklaas- en kerstactiviteit
  • Projectdagen: twee. Mentor doet begeleiding met collega
  • Eind schooljaar afsluitend mentoruitje 
  • TTO: Theatre project/ English sportsday 

Slide 14 - Diapositive

e het
Een woedende ouder op een 10-minutenavond kun je het beste....
A
adequaat van repliek dienen voordat het erger wordt
B
er duidelijk op wijzen dat je niet op die manier wilt communiceren
C
erkenning geven voor zijn boosheid

Slide 15 - Quiz

e het
Als een leerling bij het begin van een mentorgesprek om geheimhouding vraagt dan....
A
zeg je dat dat nooit kunt of wil beloven omdat je hem of haar anders niet kunt helpen
B
zeg je dat je geen contact met een ander opneemt als de leerling dat niet wil
C
zeg je toe om de vertrouwensrelatie te vergroten

Slide 16 - Quiz

e het
Als in je klas een leerling door andere leerlingen wordt gepest dan moet je als mentor
A
pedagogische maatregelen nemen tegen de pester
B
samen met pester en gepeste werken aan een betere onderlinge relatie
C
het opnemen voor gepeste en pester want beiden hebben een probleem

Slide 17 - Quiz

e het
Als een mentorleerling aangeeft dat hij thuis wordt mishandeld dan
A
schakel je onmiddellijk de politie in
B
meld je dit aan de zorg op school die het doorgeeft aan Veilig Thuis
C
meld je dit aan zijn huisarts zodat de leerling het daar kan bespreken

Slide 18 - Quiz

e het
Als je klas vraagt om meer informatie over je privéleven...
A
vertel je iets over jezelf zonder je grenzen te overschrijden
B
zeg je tegen de klas dat ze daarmee niks te maken hebben.
C
stel je jezelf kwetsbaar op en vertel je iets over jezelf

Slide 19 - Quiz