Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 10 min
Éléments de cette leçon
De fabel
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Eigenschappen van een kat?
Slide 3 - Question ouverte
Eigenschappen van een hond?
Slide 4 - Question ouverte
Eigenschappen van een uil?
Slide 5 - Question ouverte
Fabels
didactisch, belerend (moraal)
dieren/planten met menselijke eigenschappen (ANTROPOMORFISME)
viseren van menselijke zwaktes en maatschappelijke wantoestanden
geen handelingsverloop
simpele plot
flat characters
Slide 6 - Diapositive
Oef. 1 p. 1
Slide 7 - Diapositive
Oef. 2 p. 2
Roos, Helena, Mats, Amélie: De jongen die wolf riep
Renée, Yanne, Lukas: De vos en de bok
Slide 8 - Diapositive
Projecteer je antwoord!
Slide 9 - Question ouverte
Wat was het oorspronkelijke einde?
Slide 10 - Diapositive
De jongen die wolf riep
A
Niemand gelooft de jongen nog. Niemand komt hem nog helpen, en hij wordt verscheurd door een wolf.
B
De jongen riep weer "Wolf!", en dit keer verscheen er echt een magere, hongerige wolf. In plaats van paniek te zaaien, gaf de jongen het dier een stuk brood, waarna de wolf vredig wegliep. De dorpelingen zagen hoe vriendelijkheid sterker bleek dan angst en leerden de jongen opnieuw te vertrouwen.
Slide 11 - Quiz
De vos en de bok
A
De bok hielp de vos uit de put, maar toen de vos ervandoor wilde gaan, riep de bok: "Wacht! Samen kwamen we in de put, samen lossen we het op." Beschaamd keerde de vos terug, en met hun krachten gecombineerd klommen ze eruit, beiden wijzer geworden.
B
De bok slaagt er niet in de steile wand terug op te klimmen. Een passerende vos lacht hem uit en zegt “als je evenveel hersenen als baardharen had, had je eerst een weg omhoog gezocht!”
Slide 12 - Quiz
Oef. 3 p. 4
Slide 13 - Diapositive
Oef. 4 p. 5
Slide 14 - Diapositive
De leeuw en de muis
Lees (en beluister!) deze fabel via de link. Pas er de kenmerken van de fabel op toe.
Slide 15 - Diapositive
De leeuw en de muis
Korte verhaalvorm: compact, bevat slechts de essentiële gebeurtenissen: de muis loopt over de leeuw, wordt gespaard, en redt later de leeuw. Het tempo is snel en to the point.
Antropomorfisme: leeuw & muis spreken, denken en handelen als mensen. Ze tonen eigenschappen zoals genade, dankbaarheid en wederkerigheid, wat hun gedragingen herkenbaar maakt.
Geen/weinig handelingsverloop: het conflileeuw de muis wil doden en later zelf in nood raakt. De oplossing komt wanneer de muis, ondanks zijn zwakte, de leeuw redt door het touw door te knagen.
Didactisch doel/moraal: het is belangrijk om genade te tonen en niet neer te kijken op de zwakkeren. Dit morele inzicht wordt versterkt door de afloop waarin de muis de leeuw redt.