H3 Wochen 6 und 7

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

PROTEST

In deze periode maak je kennis met een aantal Duitstalige liedjes die elk op hun eigen manier een protest zijn tegen één of meerdere maatschappelijk thema’s. Vervolgens ga je één liedje klassikaal en twee liedjes met je groepje analyseren. Met de informatie de je hebt verzameld ga je aan de slag om je eigen Duitstalige protestsong op papier te zetten.  

PROTEST

Diese Stunde
    “Die Gedanken sind frei”
     "Fremd im eigenen Land"

PROTEST

Am Ende der Woche ...
... kan ik het onderwerp van een song begrijpen en ook samenvatten.

... zit ik in een groepje van 4 leerlingen, waarin we samen een protestsong schrijven.

... heb ik met mijn groepje de twee songs uit de opdracht geanalyseerd en ideeën voor een onderwerp besproken.

LERNZIELE

Protestsong

Een protestlied is een lied dat de maatschappij op de hak neemt, met het doel deze te veranderen.

Als je nu moet bedenken wat je over 20 jaar aan de kinderen gaat vertellen waarover je je hebt zorgen over gemaakt –

 wat zou je ze dan vertellen?

Die Gedanken sind frei....

• Tekst lezen van het lied
  
• Liedje luisteren
  
• Wat moet je weten over de tijd waar het liedje werd geschreven (1780 – zum erste Mal erschienen auf einem Flugblatt – Franz. Rev.)
  
• Werk in tweetallen:
  
• Waar gaat het liedje over?
  
• Waaruit blijkt dat het een protestlied is?
  
• Met welke woorden/zinnen kun je dat onderbouwen? Schrijf het op White Board!
  

Die Gedanken sind frei....

• Tekst lezen van het lied
  
• Liedje luisteren
  
• Wat moet je weten over de tijd waar het liedje werd geschreven (1780 – zum erste Mal erschienen auf einem Flugblatt – Franz. Rev.)
  
• Werk in tweetallen:
  
• Waar gaat het liedje over?
  
• Waaruit blijkt dat het een protestlied is?
  
• Met welke woorden/zinnen kun je dat onderbouwen? Schrijf het op White Board!
  

https:

Wat doe je tot volgende week?

Volgende les (volgende week donderdag) heb je....

.... een groepje van 4;

.... met je groepje de twee songs uit de opdracht geanalyseerd;

... de opdrachten uit het boekje gemaakt; 

... met je groepje ideeën voor een onderwerp voor een eigen protestsong besproken.