Unit 2 - Extremes - Reading 1

• Engels
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

mavo 2G/H

Welcome

telephone in your bag

Today's program

Vocabulary

Grammar: Past continuous

Dictation

Listening

Lesson objective

Aan het einde van de les kunnen leerlingen:

• kunnen zinnen maken met de "past continuous"
• hun luistervaardigheden verbeteren
• hun schrijfvaardigheid verbeteren

Reading

Extremes

p.46

Reading

Find out

p.50, 51

Stil lezen

Reading

City Life Guide

p.50

Exercise 2, 3, 5, 6

Phrases

Exercise 48

p.40

Grammar: Comparisons (vergelijkingen)

vergelijken doe je met bijwoorden (adverb) 

you will have to work harder

of bijvoeglijke (adjectives) naamwoorden.

It's the hottest day of the year

Grammar: Comparisons (vergelijkingen)

maak de vergelijkende en overtreffende trap van de volgende woorden

big

fat

small

Grammar: Comparisons (vergelijkingen)

Om de vergrotende trap (comparative) te maken zet je -er achter of more voor een vergelijken of bijvoeglijk naamwoord.

simple -------simpler        famous-----------most famous

Om de overtreffende trap (superlative) te maken zet je -est achter of most voor een vergelijken of bijvoeglijk naamwoord. 

shallow--------shallowest            terrible---------- most terrible

Er zijn ook uitzonderingen:

Grammar: Comparisons (vergelijkingen)

bij de vergelijkende (comparative) komt het woord 'than' achter het bijwoord of bijvoeglijk naamwoord

quick --------------quicker (than)

de overtreffende (superlative) trap komt het woord 'the' voor het bijwoord of bijvoeglijk naamwoord

quick ----------------(the) quickestbij

Er zijn ook uitzonderingen:

good---------- better (than)---------- (the) best

bad ----------worse (than)----------- (the) worst

Practice

Exercise 7

p.53

www.english-4u.de

Grammar: Much / Many p. 54

Much------ veel + niet-telbare zelfstandige naamwoorden

bv:      He didn't spend much time on his work.

           He ate much food yesterday

Many------veel + telbare zelfstandige naamwoorden

bv:      How many teenagers are going on this tour?

           How many students are in this class

Grammar: Much / Many

Exercise 8: Janet's Blog

p.54

agendaweb.org

www.english-4u.de

Reading

Fake News

p.57

Vocabulary

Exercise 13, 14, 15

p.58, 59

Much / Many

Wanneer gebruik je "much of many?"

Grammar: Past simple / verledentijd

Als iets in het verleden gebeurd is, gebruik je vaak de past simple.

Net als in het Nederlands zet je het werkwoord in de verleden tijd.

I ate bread yesterday

She went to the cinema last week

Grammar: Past simple / verledentijd

Hoe maak je de verleden tijd?

Voor regelmatige werkwoorden, voeg -ed- toe aan het werkwoord

Play + ed = played

I played football yesterday

onregelmatige werkwoorden hebben eigen vormen

eat = ate

catch = cought

Grammar: Past simple / verledentijd

Changing words to the past simple

Grammar: Past simple / verledentijd

voor vragen, 

• begin de zin met did
• voeg geen ed toe aan het werkwoord

bv; did you play football yesterday?

• voor ontkennend zinnen,  gebruik je did't voor het werkwoord en voeg je geen ed toe aan het werkwoord

bv; I didn't jump over the fence

Grammar: Past simple / verledentijd

Opdracht 17, 18, 19, 20

p. 61,62

in Stilt Werken

Luisteren

Opdracht 26 t/m 32

in stilt werken

Grammar: Past continuous

Je gebruikt de past continuous als je zegt wat er op een bepaald moment in het verleden aan de gang was of wat je toen aan het doen was.

They were playing a game.

Grammar: Past continuous

Hoe maak je de "past continuous?"

Je maakt de past continuous met de verleden tijd van to be 

(was / were) + werkwoord + -ing.

Let op! Soms verandert de spelling:

werkwoord eindigt in medeklinker + -e? - > medeklinker + -ing

werkwoord eindigt in korte klinker -> enkele medeklinker verdubbelen +-ing

werkwoord met meerdere lettergrepen en eindigt in l -> dubbel l +-ing

www.english-4u.de

Grammar: Past continuous

Opdracht 43 & 44

p. 77 & 78

OPdracht 46

p.79

Grammar: Pronunciation s or z?

p. 80

Luisteren

Opdracht 26, 27, 28, 31, 32

p. 67, & 69

Lesson summary

We make sentences with the Past continuous using (was / were) + ing

Dictation

Listening