Week 19 - 2022 - 1b - H4.8 Spelling

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom!

1

WELKOM!

2

Werkboek

  Laptop

Leg op tafel:

Log in:

• Huiswerk 4.8 bespreken
• Opdracht 3 t/m 6 verbeteren
  
• Korte uitleg over meervoud
  
• Zelfstandig oefenen in Talent 4.8
  

Programma:

Doelen

•     Je let op jezelf en je laat de ander met rust.
•     Er wordt stil gewerkt
•     De docent geeft een korte, duidelijke instructie

Werkdoel op het bord noteren.

Aan het einde van deze les heb je...

... in hoofdstuk 4.8 opdracht 3 t/m 6 verbeterd.

... in hoofdstuk 4.8 opdracht 8 t/m 10 gemaakt.

WERKDOEL VANDAAG:

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Huiswerk bespreken

4.8 - opdracht 1 t/m 7

(Blz. 56 in boek B)

• Je kunt de persoons-vorm (PV) van zwakke werk-
   woorden goed schrijven in de verleden tijd (VT).
• Je kunt het meervoud van het zelfstandig naamwoord met
   -s goed schrijven.
  

LESDOELEN

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

Hoe zat het ook alweer?

Sterke werkwoorden

Ik loop - ik liep

Ik weet - ik wist

Ik eet - ik at

Ik kan - ik kon

Verzin bij elk rijtje een eigen voorbeeld.

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

De klank verandert niet!

Zwakke werkwoorden

Ik loop - ik liep

Ik weet - ik wist

Ik eet - ik at

Ik kan - ik kon

Ik ken - ik kende

Ik werk - ik werkte

Ik leer - ik leerde

Ik verhuis - ik verhuisde

Verzin bij elk rijtje een eigen voorbeeld.

sterke werkwoorden

zwakke werkwoorden

ontbijten

fietsen

zwemmen

schrikken

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

Sterke werkwoorden zijn werkwoorden die ...

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

...................................................................

Voorbeelden:

.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................
.......................................................

Per duo schrijft 1 leerling op het whiteboard een antwoord.

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Blz. 53 in

je boek

Wat is dan een zwak werkwoord?

Leerlingen zoeken een antwoord op die vraag in hun boek of online.

Drie regels!

1. Schrijf de ik-vorm op.

2. Schrijf er -te of -de achter

3. Is het onderwerp meer dan 1 persoon? Schrijf dat -n erachter!

Vraag: wat valt je op aan de vormen in de rechter twee kolommen?

Antwoord: in het meervoud komt er een -n achter de persoonsvorm.

Opdracht 2b

Zinnen

1. Oma haalt mij op van school.

2. Opa en Oma halen mij op van school.

3. Werk jij bij twee restaurants?

4. Werken jullie bij twee restaurants?

Opdracht 4a

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

Aan de slag!

Maken in H4.8 - opdracht 1 t/m 7

Wat?
Met wie?

Hulp?

Eerder klaar?
En daarna?

Zelfstandig

Stel je vraag aan tafel.

Werk verder in NUMO.

Samen de antwoorden bespreken

Ik zet voor alle drie de woordsoorten een NUMO-taak klaar. Die kunnen ze gebruiken om te checken of ze hun doel hebben behaald.

Opdracht 5

Kahoot!

https://create.kahoot.it/details/c3fa863c-ac14-4255-827c-a94b2fbd4709

Vroeger ................ bij mij in huis een ezel en een geit (wonen).

Meervoud op -n begrepen?

Die geit ................... toen altijd tegen mij (praten).

Lesstof deel 2 begrepen?

Tot ziens!

Morgen af:

H4.8 - opdracht 1 t/m 7

00:53

Maak een zin met zoveel mogelijk van de woorden die je net gehoord hebt.

01:33

Waarom schrijf je auto's met 's?

Ik heb de ..... alvast geschild.

1. kiwis
2. kiwi's
3. kiwiën

Bedenk zelf een voorbeeld van een ZN met meervoud op 's.

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

Aan de slag!

Maken in H4.8 - opdracht 8 t/m 11

Wat?
Met wie?

Hulp?

Eerder klaar?
En daarna?

Zelfstandig

Stel je vraag in teams

Werk in NUMO verder bij werkwoordspelling.

Samen de antwoorden bespreken

Ik zet voor alle drie de woordsoorten een NUMO-taak klaar. Die kunnen ze gebruiken om te checken of ze hun doel hebben behaald.

Kofschip wordt in H4.8 niet uitgelegd in het boek, maar leerlingen vragen er wel naar tijdens deze paragraaf.

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

Op briefje 1 schrijf je een ZN met meervoud op -s of 's

Op briefje 2 schrijf je een zwak werkwoord.

Klaar? Pak je schrift en een pen, of maak een nieuw document aan in word.

Je krijgt 2 briefjes

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

Verhaal

   Er was eens een klein jongetje
   die in het bos verdwaalde ....

• Schrijf in de verleden tijd!
• Hoofdletters en punten ;)
• Na afloop voorlezen en/of
   inleveren.

Begin met 'er was eens...' Noem een van de woorden die de leerlingen hebben ingezonden. De leerlingen gebruiken ze in het verhaal. Let op: ze moeten de verleden tijd gebruiken!

Deze opdracht hebben ze ook gedaan voor H3.8. Dit keer vraag ik ze het in te leveren. Ik geef heel korte feedback op hun werk.

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

• Log in op NUMO en werk 15 minuten aan
   werkwoordspelling.
  
  
• Bekijk H4.7 en H4.8 en maak 5 toetsvragen.
   Zorg dat alle onderwerpen in je toets terugkomen.  
   Maak ook een antwoordmodel.
  

Herhalen H4.7 en H4.8

Kies uit:

In de jaarplanning staat dat we taalverzorging H4 en 5 samen toetsen. Ik twijfel, omdat dit weer erg dicht op de repetitieweek zit. Even overleggen nog?

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

Aan de slag!

Maken in H4.7 - opdracht 1 t/m 5

Wat?
Met wie?

Hulp?

Eerder klaar?
En daarna?

Zelfstandig

Stel je vraag in teams

Sluit het ZN af met de NUMO-taak

Samen de antwoorden bespreken

Ik zet voor alle drie de woordsoorten een NUMO-taak klaar. Die kunnen ze gebruiken om te checken of ze hun doel hebben behaald.

Tot ziens!

Morgen af:

H4.7 - opdracht 1 t/m 11