Training BPV Examinator 2

• Begeleiden
• Beroepsopleiding

Programma

• Eventuele vragen over digitaal Deel 1
• Leervragen
• Taak en rol van de examinator in de BPV
  
• Praktijkoefening
  
• Onvoldoende beoordeling:                                                                          slecht nieuwsgesprek
• Evaluatie en afsluiting
  

Leervragen

Welke leervragen heb je?

Wat wil je met deze training bereiken?

Doel

Aan het eind van deze training kunnen jullie vertellen hoe de examens in de BPV moeten worden afgenomen en beoordeeld.

Taak en rol van de 

examinator in de BPV

Bespreek samen:

- Waarom beoordelen we eigenlijk?

- Wat is de taak van de examinator in de BPV?

- Is voor iedereen de rol van examinator duidelijk?

- Past die taak en die rol bij jou?

- Wat heb jij nodig om die taak en rol goed te kunnen 

   uitvoeren?

- Welke valkuilen heb jij? Wat ga je daarmee doen?

Voorwaarden voor examinering

• Startbewijs (‘go’ voor examen):
  
• Oefenopdrachten consortium (evt. A en B, altijd C) met               een voldoende afgetekend door werkbegeleider
• Zie Examenroute!!

Examenarrangement

Meerdere werkprocessen: bij voorkeur gezamenlijk examineren

Vragen en dilemma’s 

1. Wat als een onderdeel van het examen niet voorkomt?

2. Wat als er 1 werkproces van een arrangement onvoldoende           is?

3. Wat als er tijdens het examen een gevaarlijke situatie 

     ontstaat voor de zorgvrager?

Vervolg vragen en dilemma’s

4. Vanmorgen gaat student Anja bij je collega Elly haar examen doen van 

     arrangement X. Maar Elly heeft zich zojuist ziek gemeld. Wat nu?

5. Jij bent werkbegeleider van student Monica en hebt haar een GO gegeven 

    voor het examen. Zij heeft vandaag examen gedaan. De examinator vond 

    haar examen onvoldoende, omdat Monica te veel tijd voor alles nodig had.

    Jij bent het daar niet mee eens. Monica is secuur en overweegt altijd eerst 

    heel goed hoe alles moet gebeuren en dat kost nu eenmaal meer tijd.

    Hoe ga je dit aanpakken?

Vervolg vragen en dilemma’s

6. Sandra moet morgen haar examen gaan doen op jullie 

    afdeling, maar door meerdere calamiteiten (Coronavirus en 2 

    terminale zorgvragers) is het erg druk. Je overweegt om dat 

    examen te annuleren.Welke stappen moet je nu zetten?

Rapportage bij examen 

• Vooraf: Student moet startbewijs invullen in overleg met               examinator en dit weer op school inleveren
• Na examinering: beoordelingsformulieren volledig invullen + stempel
• NB. Verantwoordingsverslag alleen beoordelen op authenticiteit (waarheid), op school volgt de inhoudelijke beoordeling door de examinator van school 
• Procesverslag invullen (naar waarheid)

Praktijkoefening (in groepen) 

  

Individueel

- Lees de casus

- Noteer je waarnemingen

- Geef per criterium een beoordeling (O, V, G)

- Motiveer je beoordeling schriftelijk

In de groep

- Nabespreken: voldoende of onvoldoende

- Kom tot consensus!!

Beoordeling 

  

- Argumentatie bij de beoordeling > toelichting waarom je een -     O, V, G geeft. Met name de O en G goed beargumenteren!

- Aftekenen: beoordelaar en student

- Is er een stempel van de organisatie?

Slecht-nieuwsgesprek: 5 fasen

  

 1. Inleiding 

 2. Deel de klap uit 

 3. Help met verwerken 

 4. Help bij het zoeken naar oplossingen 

 5. Maak afspraken (bijv. over opnieuw oefenen)

Slechtnieuwsgesprek 

met leerling

  

Valkuilen

  

- Je brengt het slechte nieuws onomwonden en wilt direct door 

   naar de afhandeling

- Je geeft een onduidelijke boodschap en komt niet ‘to the point’ 

- Je laat de student ‘raden’ wat er aan de hand kan zijn  Voorbeeldfilmpje

- Je relativeert het slechte nieuws om emoties te vermijden

- Je vindt dat de student zijn emoties moet beheersen

Nog meer valkuilen

  

- Je bent zelf zo gespannen dat je geen ruimte hebt voor de spanning van de 

   student

- Je rationaliseert en rechtvaardigt het besluit om emoties te vermijden

- Je voelt je onzeker of hebt medelijden en geeft de controle van het gesprek 

   uit handen

- Je laat je intimideren door de boosheid van de student

- Je wordt boos als reactie op boosheid van de student

Licentie examens Digibib

  

- Zie Flitskaart voor aanschaf in je reader.

- Hulpmiddel om je vooraf op examens te oriënteren

              - Examencode

              - Examenopbouw

              - Examenopdracht

              - Beoordelingscriteria

              - Administratie

Persoonlijk leerdoel behaald?

  

Evaluatie

  

• Doel behaald?
  
• Aan het eind van de training kunnen jullie vertellen hoe de     examens in de   BPV moeten worden afgenomen en   beoordeeld.
  
• Hoe was de training?