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18 december
Wat doen we vandaag?
Vragen grammatica?
Bespreken 7D
7D, A Naamwoord en Symboulè
Oefeningen
5V: vertaal 10D
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Slide 1:
Diapositive
Grieks
Middelbare school
vwo
Leerjaar 4
Cette leçon contient
46 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
3 vidéos
.
La durée de la leçon est:
50 min
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Éléments de cette leçon
Wat doen we vandaag?
Vragen grammatica?
Bespreken 7D
7D, A Naamwoord en Symboulè
Oefeningen
5V: vertaal 10D
Slide 1 - Diapositive
Vragen grammatica en/of 7D?
Slide 2 - Question ouverte
Geen vragen (meer)?
Maak maar twee rijtjes....
Slide 3 - Diapositive
ὦ Χαρμίδη, ἔφη ὁ Σωκράτης, οἱ ἀριθμεῖν δυνάμενοι καὶ ἰδίᾳ
καὶ ἐν τῷ πλήθει ἀριθμοῦσιν,
Slide 4 - Question ouverte
καὶ οἱ κιθαρίζειν ἐπιστάμενοι καὶ ἰδίᾳ καὶ ἐν τῷ πλήθει κιθαρίζουσιν.
Slide 5 - Question ouverte
διὰ τί σὺ μόνον ἐν τοῖς συμποσίοις τὴν δύναμιν δείκνυς, ἀλλ᾿ οὐκ ἐν τῷ πλήθει;
Slide 6 - Question ouverte
αἰδοῦμαί τε καὶ φοβοῦμαι, ἔφη ὁ Χαρμίδης, ὁρῶν τὸ πλῆθος
πρός με βλέπον.
Slide 7 - Question ouverte
ἐν δὲ τοῖς συμποσίοις ὀλίγοι τινὲς πάρεισιν καὶ
τούτους οὐ φοβοῦμαι.
Slide 8 - Question ouverte
ἄκουε δή, ἔφη ὁ Σωκράτης·
ἐν μὲν γὰρ τοῖς συμποσίοις οἱ φρονιμώτατοι καὶ οἱ ἰσχυρότατοι πάρεισιν·
Slide 9 - Question ouverte
τούτους οὔτε αἰδεῖ οὔτε φοβεῖ.
Slide 10 - Question ouverte
ἐν δὲ τοῖς πλήθεσιν καὶ δὴ καὶ ἐν τῇ ἐκκλησίᾳ οἱ
ἀφρονέστατοί τε καὶ οἱ ἀσθενέστατοι πάρεισιν·
Slide 11 - Question ouverte
ἐν τούτοις δὴ αἰσχύνει λέγειν.
Slide 12 - Question ouverte
πῶς οὖν τοὺς ἀφρονεστάτους καὶ τοὺς ἀσθενεστάτους φοβεῖ, τοὺς δὲ φρονιμωτάτους καὶ τοὺς ἰσχυροτάτους οὔ;
Slide 13 - Question ouverte
ἐν τοῖς μὲν γὰρ συμποσίοις ἔνιοι τῶν
φρονιμωτάτων καὶ καταγελῶσί σου·
Slide 14 - Question ouverte
σὺ μέντοι οὐχ ἧττον αὐτοῖς διαλέγει, καίπερ τοῦτο ποιήσασιν.
Slide 15 - Question ouverte
ἐν δὲ τῇ ἐκκλησίᾳ οἱ πλεῖστοι οὐδέποτε καταφρονήσουσίν σου ‒
Slide 16 - Question ouverte
καὶ εἴ τινες καταγελῶσί σου, σε τούτους φοβεῖσθαι οὐ δεῖ,
Slide 17 - Question ouverte
ἅτε ἀφρονεστάτους ὄντας καὶ οὐ μανθάνοντας οὐδέν.
Slide 18 - Question ouverte
διὰ τοῦτο θαυμάζω, ὅτι τοὺς φρονιμωτάτους τοὺς ἐν τοῖς συμποσίοις ῥᾳδίως νικᾶν δύνασαι,
Slide 19 - Question ouverte
ἀλλ᾿ οὐ τοὺς ἀφρονεστάτους τοὺς ἐν τῇ ἐκκλησίᾳ.
Slide 20 - Question ouverte
Aan het werk.
Vertaal 7D af.
Slide 21 - Diapositive
θάρρει οὖν, ὦ φίλε Χαρμίδη, καὶ ὧδε ποίει·
Slide 22 - Question ouverte
τοιαύτην νόμιζε τὴν ἐκκλησίαν, οἵους τοὺς συμπότας νομίζεις.
Slide 23 - Question ouverte
τοῦτο ποιῶν οὐκέτι φοβήσει ἐν τῇ ἐκκλησίᾳ, ὡς ἐγὼ οἴομαι,
Slide 24 - Question ouverte
ἀλλὰ θαρρῶν λέξεις πάντα ὅσα δεῖ σε λέγειν.
Slide 25 - Question ouverte
φρόνιμος γὰρ εἶ καὶ βελτίονα τὴν πόλιν ποιεῖν δύνασαι.
Slide 26 - Question ouverte
Opdracht bij de tekst
Benoem
ieder woord in de zin.
Bij werkwoorden: geef modus, tijd, these, aspect, persoon.
Bij naamwoorden: geef naamval, geslacht, getal
Geef bij naamwoorden de (vermoedelijke) functie in de zin, of geef aan of dit een vaste aanvulling is (waarbij?)
Slide 27 - Diapositive
A Naamwoord
a acc. ev vrl.
b οὗτος; zie grammaticaoverzicht Serie 7
Slide 28 - Diapositive
Συμβουλή
1 eigen verwerking
2 a r. 10 voorzetselbepaling als bijwoordelijke bepaling;
r. 20-21 voorzetselbepaling als bijvoeglijke bepaling
2b r. 19-20 τοὺς φρονιμωτάτους τοὺς ἐν τοῖς συμποσίοις
Slide 29 - Diapositive
Oefening 1
Comparativus:
ἧττον (r. 15)
βελτίονα (r. 25)
Slide 30 - Diapositive
Oefening 1
Superlativus
φρονιμώτατοι (r. 9)
ἰσχυρότατοι (r. 9)
ἀφρονέστατοι (r. 11)
ἀσθενέστατοι (r. 11)
ἀφρονεστάτους (r. 12)
ἀσθενεστάτους (r. 13)
Slide 31 - Diapositive
Oefening 1
φρονιμωτάτους (r. 13)
ἰσχυροτάτους (r. 14)
φρονιμωτάτων (r. 15)
πλεῖστοι (r. 16)
ἀφρονεστάτους (r. 18)
φρονιμωτάτους (r. 19)
ἀφρονεστάτους (r. 21)
Slide 32 - Diapositive
Oefening 2
r. 1 δυνάμενοι
zelfstandig
r. 2 ἐπιστάμενοι
zelfstandig
Slide 33 - Diapositive
Oefening 2
r. 5 ὁρῶν
predicatief
r. 6 βλέπον
predicatief in acp
Slide 34 - Diapositive
Oefening 3
ἥττων
ἀσθενής
ἄφρων
πολιτικός
σιωπάω
Slide 35 - Diapositive
Oefening 4
αἰδέομαι
ἔτος
Slide 36 - Diapositive
Oefening 5
1 ἀναβαίνοντα
De aanklager zag me een paard bestijgen/dat ik een paard besteeg.
2 δύνασθαι
Sokrates meent, dat Glaukon de stad niet kan helpen.
Slide 37 - Diapositive
Oefening 5
3 εἶχον
Als ik rijk was, had ik/zou ik hebben een eigen paard.
4 αἰδούμενον
Sokrates merkte dat Charmides zich schaamde.
5 ἐπιστάμενος
Als je dat niet weet, kun je de stad niet helpen.
Slide 38 - Diapositive
Oefening 5
6 συνεβούλευσας
Als jij mij juist had geadviseerd, had ik dat niet gedaan.
7 δύνασθαι
Sokrates zei dat Charmides de stad beter kon maken.
Slide 39 - Diapositive
Oefening 6
Iemand kwam een student/geleerde tegen en zei hem:
‘de slaaf die jij me verkocht hebt, is gestorven.’
‘Bij de goden’, zei hij,
‘toen hij bij mij was deed hij niets dergelijks.’
Slide 40 - Diapositive
Aan het werk.
Lees blz. 36 t/m 38 en maak een samenvatting.
Slide 41 - Diapositive
Slide 42 - Vidéo
Slide 43 - Vidéo
Het Symposion
Slide 44 - Diapositive
Slide 45 - Vidéo
Aan het werk.
Leer de woordjes en grammatica van Serie 1 t/m 7.
Maak 7D, A Naamwoord
Maak 7D, Symboulè
Maak oefening 2
Lees blz. 36 t/m 38 en mail 3 vragen.
Dit is ook huiswerk!
Slide 46 - Diapositive
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