4.5 Pas op je oren! KORF

• Nask / Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

4.5 Pas op je oren! Les 1

Aan het eind van 4.5 kun je 

• vertellen wat geluidsterkte is en hoe geluidsterkte gemeten wordt; 
• vertellen hoe je gehoor kan beschadigen en hoe je dit kunt voorkomen; 
• uitleggen wat er gebeurt bij een tijdelijke gehoorverlies
• wat gehoorschade en lawaaischade is, hoe dit kan ontstaan en voorkomen kan worden

Aan het eind van 4.5 kun je

• samenwerken in een gedeeld Word-bestand;
• afbeeldingen bewerken en voorzien van een bijschrift;
• een flyer maken met Word; 

Vandaag

1. Terugblik: bespreken vorige les (huiswerk)
2. Bespreken 4.5 met een filmpje en vragen
3. Zelfstandig werken
4. Afsluiting

Wat is een geluidsbron?

1. een voorwerp dat geluid maakt
2. een voorwerp dat geluid ontvangt
3. een voorwerp dat geluid doorgeeft
4. een voorwerp dat geluid maakt, doorgeeft en ontvangt

Geluidssterkte

Gehoordrempel:

De geluidssterkte waarbij een mens een geluid begint te horen.

Geluidssterkte geeft aan hoe hard geluid is.

Geluidssterkte meet je in decibel. Dit schrijf je als dB.

    grootheid         

geluidssterkte

 eenheid

  decibel

 afkorting

    dB

Pijngrens:

De geluidssterkte waarbij een mens pijn krijgt aan zijn oren van een geluid.

Wat is de eenheid van de sterkte van geluid?

1. Hz
2. T
3. dB
4. seconde

In het diagram zie je de grafieken van de pijngrens en de gehoordrempel.
Is de volgende stelling juist of onjuist?

De gehoorgrens heeft bij alle frequenties dezelfde waarde.

1. juist
2. onjuist

Hoe meet je de geluidssterkte?

1. Richt de decibelmeter op de geluidsbron

2. Houd de decibelmeter op 1 meter van de geluidsbron.

3. Lees de meter af. Zet achter je getal altijd de eenheid dB.

voorbeeld decibelmeter op een iPad

Hoe groter de uitwijking, des te harder het geluid.

In de afbeelding zie je vier verschillende beelden van een oscilloscoopscherm. De oscilloscoop heeft vier keer dezelfde instelling.
Welke twee beelden geven de geluiden met de grootste geluidssterkte weer?

1. beeld A
2. beeld B
3. beeld C
4. beeld D

Een stemvork met een dunne stift aan het uiteinde wordt van links naar rechts over een beroete glasplaat getrokken. Dit gebeurt met constante snelheid. De trilling dooft daarbij snel uit.
In welk van de vier figuren is dit het beste weergegeven?

1. A
2. B
3. C
4. D

Wie heeft er wel eens een piep in zijn oren?

1. Ik
2. Ik niet

Wanneer loop je gehoorschade op?

• Tot 80 dB is veilig
  

• Vanaf 90 dB  t/m 110 dB is kans op gehoorschade 

• Vanaf 140 dB doet pijn en kan gehoor direct beschadigen

• Beschermen met gehoorbeschermers 

Wanneer krijg je direct gehoorschade?

1. 90 dB
2. 60 dB
3. 130 dB
4. 140 dB

Extra: filmpje gehoorbeschadeging voorkomen

Cette vidéo n'est plus disponible

Doe de hoortest!

1.  Ga naar https://hoortest.oorcheck.nl/
2. Doe de hoortest en maak een kopie van de afbeelding met het knipprogramma of maak een foto. 
3. Lever dit in bij de volgende slide. 

Resultaat van de hoortest

Audiogram = een grafiek waarin je kunt zien waar jouw gehoordrempel ligt. 

Audiogram:

Blauw: rechteroor

Rood: linkeroor 

Hoe lager de lijn, hoe

meer gehoorverlies dus

hoe slechter het gehoor.

Welke letters hoor je waar in het audiogram?

In het grijs gearceerde gebied bevindt zich 'de spraak'.

Je kunt zien welke letters zich waar bevinden in het audiogram.

Welke letters hoort deze persoon veel minder?

Bedenk een paar woorden die minder goed verstaanbaar zijn.

Tijdelijk gehoorverlies

• verkouden, verstopte buis van Eustachius
• oorontsteking (ontsteking van uitwendige gehoorgang)
• middenoorontsteking --> trommelvliesbuisje
• prop oorsmeer --> uitspuiten

Beschadigde gehoorzintuigcellen

Oplossingen 

• gehoorapparaat
• cochleair implantaat (CI) : zet geluiden om in impulsen die door de gehoorzenuw worden geleid. Mensen die vrijwel doof zijn kunnen opnieuw geluiden horen. 

Zelfstandig werken (huiswerk)

Lees 4.5

Maak de bijbehorende opdrachten van Vita

a. Heb je alles van deze les begrepen?
b. Zijn er onderdelen van deze les die je nog niet zo
goed begrijpt of waar je meer uitleg voor nodig hebt?
c. Heb je nog tips of suggesties voor deze les?

4.5 Pas op je oren! Les 2 en 3

Vandaag

1. Terugblik: bespreken vorige les (huiswerk)
2. Opdracht om gezamenlijk tot criteria te komen voor een goede flyer
3. Opdracht flyer maken uitleg
4. Zelfstandig werken aan de flyer
5. Afsluiting

Terugblik

1. Huiswerk check: maken Vitaopdrachten 
2. Vragen over vorige les?

Kwaliteitsbesef bijbrengen

Zie Word-bestand 'Aan welke eisen moet een goede flyer voldoen?'

Flyer voor een schoolfeest maken

Zie Word-bestand

a. Heb je alles van deze les begrepen?
b. Zijn er onderdelen van deze les die je nog niet zo
goed begrijpt of waar je meer uitleg voor nodig hebt?

Afsluiting.

Bekijk de leerdoelen in Vita voor 4.5
Hoe goed heb jij het idee dat je de leerdoelen beheerst?

0100

Afsluiting
Welk leerdoel moet je zeker nog goed bestuderen?

Afsluiting
Heb jij nog extra hulp nodig om dit leerdoel te behalen van jouw docent? Zo ja, noteer jouw leerdoel erbij.