4.3 Kan het sneller en beter?

Moeten mensen sneller en beter werken volgens jou?
1 / 14
suivant
Slide 1: Carte mentale
EconomieMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Moeten mensen sneller en beter werken volgens jou?

Slide 1 - Carte mentale

Wat ga je vandaag leren?
-Als je zelf een bedrijf begint hoe kun je sneller en beter produceren?
-Kan ik later een machine voor €10.000 kopen om sneller te kunnen produceren?

Slide 2 - Diapositive

Technologische ontwikkeling
De techniek wordt steeds beter. Daardoor ontstaan er onder andere ook steeds nieuwere en betere Iphones! 

Oftewel steeds goedkopere en snellere manier om iets te maken / te doen. 

Slide 3 - Diapositive

Voorbeelden van technologische ontwikkelingen voor ouderen
Zorgrobots
  • Ondersteunend
  • Stimuleren
  • Gezeldschap
  • Medicatie

Slide 4 - Diapositive

Mechanisatie VS automatisering
Mechanisatie: machines nemen het werk over van de mens.

Automatisering: computers sturen de machines aan. Mens hoeft vrijwel niks meer te doen. 

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

Slide 7 - Vidéo

Arbeidsproductiviteit
De hoeveelheid producten die iemand kan maken in een bepaalde tijd. (VB Piet maakt 10 broeken in 1 uur. Als hij er ineens 15 broeken per uur kan maken dan dalen de kosten). 

Hoe hoger de arbeidsproductiviteit hoe lager de productiekosten. 

Slide 8 - Diapositive

Wat is het gevolg van automatisering en mechanisatie?

Slide 9 - Carte mentale

Computers die machines besturen
A
Mechanisatie
B
Automatisering

Slide 10 - Quiz

Machines nemen het werk over van mensen
A
Mechanisatie
B
Automatisering

Slide 11 - Quiz

Door technologische ontwikkelingen neemt de productie af
A
Waar
B
Niet waar

Slide 12 - Quiz

Wat is een gevolg van mechanisatie en automatisering?
A
Er zijn minder mensen nodig om evenveel te produceren
B
Er zijn meer werknemers nodig om evenveel te produceren.

Slide 13 - Quiz

aan de slag!
opdracht 35 t/m 46

Slide 14 - Diapositive