B1B BS6: Bacteriën

Welkomm
Tassen van tafel
Boek en schrift op tafel 
Telefoons in tas of kluis
1 / 26
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Welkomm
Tassen van tafel
Boek en schrift op tafel 
Telefoons in tas of kluis

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Regels/Afspraken
  • Telefoon in de kluis of tassen -> zie ik je telefoon -> 16:00 ophalen bij de receptie
  • Niet eten in het lokaal, drinken mag wel (water) -> geen energydranken
  • Respectvol met elkaar omgaan
  • Niet schelden
  • Er wordt niet gestoeid/gevochten
  • We praten allemaal Nederlands
  • Luisteren naar elkaar

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning 
  • Terugblik 
  • Leerdoelen
  • BS 6: Bacteriën
  • Leerdoelen checken
  • Zelfstandig aan de slag
  • Afsluiten

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij de productie van het medicijn penicilline worden schimmels gebruikt
A
waar
B
niet waar

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Hoe noem je de schimmel die gebruikt wordt voor het maken van penicilline?
A
schimmeldraden
B
antibiotica
C
penseelschimmel
D
spore-schimmel

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij welk product is geen gebruik gemaakt van biotechnologie?
A
brood
B
schimmelkaas
C
bier
D
champignons

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke van de volgende beweringen over de bouw van een schimmelcel zijn juist?
1. een cel van een schimmel heeft een celkern
2. rond een cel van een schimmel bevindt zich een celwand
A
geen van beide
B
alleen bewering 2
C
alleen bewering 1
D
zowel bewering 1 als 2

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een voorbeeld van een eencellige schimmel is
A
Schimmeldraden
B
Gist

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een schimmelinfectie kan verholpen worden door antibiotica. Waar of niet waar?
A
Waar
B
Niet waar

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe plant een gist zich voort?
A
schimmeldraden
B
sporen
C
celdeling
D
Een gist kan niet voortplanten

Slide 11 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn paddenstoelen?
A
Het zijn de bladeren van een schimmel
B
Het zijn de bloemen van een schimmel
C
Het zijn de organen waarin sporen zitten in een schimmel
D
Het zijn de wortels van een schimmel

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen B6
-  Je kunt kenmerken noemen van bacteriën
- Je kunt uitleggen dat bacteriën zowel nuttig als schadelijk kunnen zijn, en hiervan voorbeelden noemen.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bouw van bacteriën 
Bacteriën zijn prokaryoten: eencellige organismen zonder celkern.

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voortplanting bacteriën
Bacteriën planten zich voort door Celdeling.

Na deling groeien ze door.

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voortplanting bacteriën

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Nut en schade
Bacteriën zitten overal op en in je lichaam -> wel miljarden goede bacteriën. 

Bacteriën in onze darmen helpen bij het verteren van voedsel.

De laag bacteriën op onze huid beschermen ons tegen ziekteverwekkers. 

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nut en schade
Ook in de natuur zijn bacteriën erg nuttig. Ze ruimen, net als schimmels, dode resten van organismen op. 

Ze zorgen wel voor voedselbederf

Slide 19 - Diapositive

Ons voedsel bestaat ook uit resten van organismen, denk maar aan fruit, groenten en vlees. Hierop kunnen bacteriën erg goed leven. Daardoor kan voedsel bederven.
Nut en schade
  • Helaas kunnen sommige bacteriën ziektes zoals longontsteking veroorzaken. 
  • Deze ziekten kunnen we vaak goed bestrijden met antibiotica (gemaakt van de penseelschimmel)

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

leerdoelen checken

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

bacteriën hebben
A
een celwand, geen celkern
B
een celmembraan en een celkern
C
een celwand en een celkern

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Je start met 2 bacteriën.
Hoeveel bacteriën zijn er na een uur, als de bacteriën zich iedere 30 minuten delen?
A
2
B
4
C
6
D
8

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig werken
wat
Opdracht 1 t/m 8  van BS 3.6 ONLINE 
Hoe
Lees de tekst van 3.6 Bacteriën
Hulp
1) boek    2) medeleerling  3 ) docent
Tijd
Tot einde van de les
Klaar
Klaar?

- Maak test jezelf van basisstof 6





Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions