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De Passé Composé met Avoir, Être en Faire

De Passé Composé met Avoir, Être en Faire
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Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 13 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

De Passé Composé met Avoir, Être en Faire

Slide 1 - Diapositive

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Leerdoel
Aan het einde van de les kun je de Passé Composé vormen met de werkwoorden avoir, être en faire gebruiken.

Slide 2 - Diapositive

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Wat weet je al over de Passé Composé en de werkwoorden avoir, être en faire?

Slide 3 - Carte mentale

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Wat is de Passé Composé?
De Passé Composé is een verleden tijd in het Frans. Het wordt gevormd met een hulpwerkwoord en het voltooid deelwoord.

Slide 4 - Diapositive

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Hulpwerkwoorden in de Passé Composé
De werkwoorden avoir, être en faire worden als hulpwerkwoorden gebruikt in de Passé Composé.

Slide 5 - Diapositive

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Vormen van avoir
De onregelmatige vormen van avoir in de Passé Composé zijn: j'ai, tu as, il/elle/on a, nous avons, vous avez, ils/elles ont.

Slide 6 - Diapositive

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Vormen van être
De onregelmatige vormen van être in de Passé Composé zijn: je suis, tu es, il/elle/on est, nous sommes, vous êtes, ils/elles sont.

Slide 7 - Diapositive

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Vormen van faire
De onregelmatige vormen van faire in de Passé Composé zijn: j'ai fait, tu as fait, il/elle/on a fait, nous avons fait, vous avez fait, ils/elles ont fait.

Slide 8 - Diapositive

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Oefening: Vul in
Vul de juiste vorm van avoir, être of faire in de zinnen in: 1. J'ai... (avoir) mes devoirs gedaan. 2. Nous... (être) en vacances. 3. Il... (faire) ses devoirs.

Slide 9 - Diapositive

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Oefening: Vertaal naar het Frans
Vertaal de volgende zinnen naar het Frans: 1. We have eaten pizza. 2. She has gone to the cinema. 3. I have done my homework.

Slide 10 - Diapositive

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Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 12 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 13 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

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