Na deze les weet je hoe je een nieuwsbericht schrijft en kun je de tekst in alinea's verdelen.
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1
Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Wat moeten jullie straks kennen en kunnen?
Oftewel, wat is het doel van deze les?
Na deze les weet je hoe je een nieuwsbericht schrijft en kun je de tekst in alinea's verdelen.
Slide 1 - Diapositive
Terugblik Wat weten we nog van begrijpelijk schrijven?
Begrijpelijk schrijven door:
Schrijf eerst een kladversie van je tekst. Controleer daarna je tekst: • Is je tekst volledig? Heb je opgeschreven wat belangrijk is? • Is je tekst duidelijk? Begrijpt de lezer wat je bedoelt?
Controle tekst:
Vul je tekst aan of maak de tekst duidelijker. Controleer je tekst daarna nog een keer: • Is je tekst foutloos? Staan er geen spelfouten meer in de tekst? • Is je tekst netjes? Begint elke zin met een hoofdletter en eindigt elke zin met een punt?
Verbeter je fouten. Schrijf je tekst in het net.
Slide 2 - Diapositive
Een nieuwsbericht schrijf je om iemand informatie te geven over een gebeurtenis. Het is handig om eerst alle informatie op een rijtje te zetten. Dat doe je met de 5w+h-vragen:
wat,
wie,
waar,
wanneer,
waarom en
hoe.
Je schrijft de antwoorden kort voor jezelf op een papiertje.
Slide 3 - Diapositive
Als je genoeg informatie hebt verzameld, ga je schrijven.
Eerst vertel je het belangrijkste nieuws.
Daarna geef je meer informatie over het hoe en waarom.
Als het nieuwsbericht langer is dan vijf of zes zinnen, verdeel je het in alinea’s.
Een alinea bestaat uit een aantal zinnen die bij elkaar horen.
Slide 4 - Diapositive
Zo schrijf je een goede alinea.
Schrijf de eerste zin op. Eindig die zin met een punt.
Ga daarna op dezelfde regel verder met de volgende zin.
Zo schrijf je alle zinnen van de alinea direct achter elkaar op.
Je begint een nieuwe alinea als er iets nieuws aan de orde komt. De eerste zin van die alinea komt op een nieuwe regel te staan.
Slide 5 - Diapositive
nieuwnederlands.online.noordhoff.nl
Slide 6 - Lien
Even checken. Wie vertelt mij nog even wat we zojuist hebben gehoord?
Geen vingers, ik geef de beurt aan ..............................................
Slide 7 - Diapositive
Nu zelfstandig aan de slag
Wat nu?
Voordat je aan de opdrachten begint, lees je eerst zelfstandig de theorie op blz. 57
Maken opdr. 1 t/m 4
blz. 57-58
WERK NIET TE GEHAAST, MAAR NETJES!
Slide 8 - Diapositive
Aan de slag
Slide 9 - Diapositive
Opdracht: in 2 tallen=
Bespreek met je klasgenoot wat er tijdens deze les is geleerd? Wat moet je onthouden? Hoe vertel je dit aan een leerling van een andere klas?
Opdracht: in 2 tallen=
Bespreek met je klasgenoot wat er tijdens deze les is geleerd?
Wat moet je onthouden, is belangrijk?
Hoe vertel je dit aan een leerling van een andere klas?
Wat was het doel van de les en is het doel bereikt?
La durée de la leçon est: 45 min
