AMV informatiebronnen beoordelen (les 4)

AMV les 4 | Informatiebronnen beoordelen
1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
MaatschappijkundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 23 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

AMV les 4 | Informatiebronnen beoordelen

Slide 1 - Diapositive

Deze les

  • Terugblik / hh les 1-3
  • Hoe weten we wat waar is? 

  • Examenopgave
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Publieke omroepen
In Nederland heb je publieke en commerciële omroepen
  • Publieke omroepen krijgen geld van de overheid. 
  • Zo zorgt de overheid ervoor dat er voor alle mensen iets te zien is op televisie. 
  • Publieke omroepen mogen niet adverteren tijdens programma's. 



Slide 3 - Diapositive

Commerciële omroepen
  • Commerciële omroepen krijgen geen geld van de overheid. 
  • Zij maken hun programma's extra aantrekkelijk om kijkers te trekken. 
  • Op die manier worden hun programma's aantrekkelijk voor bedrijven. 
  • Als bedrijven adverteren (mag ook tijdens programma's) verdienen de zenders geld aan de reclames. 

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Vidéo

Wat zijn belangen?
Een belang is een voordeel dat je ergens van kunt hebben. 
Het voordeel van de influencers is "geld verdienen". Dit belang gaat kennelijk boven de waarde 'waarheid' of 'gezondheid'.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Lesdoelen | Les 4 AMV 
  1. Je kan informatiebronnen beoordelen en vergelijken met betrekking tot objectiviteit en betrouwbaarheid
  2. Je kunt de journalistieke normen voor kwaliteitsjournalistiek beschrijven en aantonen in een stuk tekst of deze al dan niet zijn toegepast.

Slide 8 - Diapositive

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

5

Slide 13 - Vidéo

01:04
Het woord 'complot' is Frans voor...
A
compleet
B
samenzweren
C
complimenteren
D
samenscholen

Slide 14 - Quiz

02:10
Welke complottheorie werd o.a. door jongeren genoemd, denk je?

Slide 15 - Question ouverte

05:29
Waarom zijn complottheorieën populair, denkt deze onderzoeker?

Slide 16 - Question ouverte

06:42
Volgens deze docent maatschappijleer is het positief dat jongeren nu zo gemakkelijk toegang hebben tot informatie. Maar wat is het risico, volgens hem?

Slide 17 - Question ouverte

07:29
Waarom zijn complottheorieën onder jongeren populair volgens deze onderzoeker? Noem twee redenen.

Slide 18 - Question ouverte

In de video vertelt de onderzoeker ook dat complottheorieën gevaarlijk kunnen zijn. Wat bedoelt hij?

Slide 19 - Question ouverte

Slide 20 - Vidéo

Hoe gezond is komkommer?
Opdracht: zoek het uit

Slide 21 - Question ouverte

Is dit een
maatschappelijk
probleem?
A
Ja, want
B
Nee, want

Slide 22 - Quiz

Lesdoelen | Les 4 AMV 
  1. Je kan informatiebronnen beoordelen en vergelijken met betrekking tot objectiviteit en betrouwbaarheid
  2. Je kunt de journalistieke normen voor kwaliteitsjournalistiek beschrijven en aantonen in een stuk tekst of deze al dan niet zijn toegepast.

Slide 23 - Diapositive