Nederlands

• Nederlands
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute 3

Nederlands

Nederlands 

Via Vervolg deel B Thema 4

Muziek

Programma

Terugblik

Doel v/d les

Stukje theorie

Oefenen

Controle

Zelfstandig aan het werk

Evaluatie

Hoe is het afgelopen jaar voor jou verlopen?

Doel van de les

Aan het einde van de les weet ik de betekenis van enkele woorden die met muziek te maken hebben;

Aan het einde van de les weet ik dat zelfstandige naamwoorden in het enkelvoud en in het meervoud kunnen voorkomen;

Aan het einde van de les weet ik dat zelfstandige naamwoorden ook als verkleinwoorden kunnen voorkomen.

Wat is akoestisch?

Wat is componeren?

Wat is een melodie?

Wat is een couplet?

Wat is een genre?

Wat is een refrein?

Wat is een ritme?

Wat is repeteren?

Tot nu toe alles begrepen?

Vragen?

Zelfstandig aan het werk!

Nederlands deel B

Maken blz. 12 t/m 24

Nederlands 2F deel A

Maken blz. 13. Haal uit de tekst 'Oranjecamping op de grasmat van de Kuip' alle zelfstandige naamwoorden. Onderstreep deze.

Verander van vijf zelfstandige naamwoorden wanneer deze in het enkelvoud staan, in het meervoud. Zet het verkleinwoord erachter.

Opdracht 2

Wanneer je de vorige opdracht klaar hebt, of al eerder hebt gedaan, dan ga je verder in je werkboek waar je bent gebleven. 

Laat het door je docent controleren.

Wat hebben wij gedaan?

Wat hebben wij geleerd?

Is het lesdoel behaald?

Wat was mijn inbreng?

Wat gaan wij de volgende keer doen?

oefenen met verschillende vormen van het zelfstandig naamwoord