Aflevering 5 - Vlieg mee met Romeo en Julia

• Muziek
• Culturele en kunstzinnige vorming
• +1
• Basisschool
• Groep 5-8

Introduction

In deze aflevering staat romantiek centraal. Is onze concertmeester Mathieu een beetje romantisch en hoe werkt zijn viool? Een serenade is natuurlijk bij uitstek een manier om iemand te verrassen. We verrassen een klas met een serenade en Freek & Eric leren jullie hoe een serenade te schrijven. Daarnaast worden de instrumentgroepen centraal gesteld en kunnen jullie een heuse instrumentenbingo doen. De geleerde participatie-elementen voor de videoclip uit de volgende les worden herhaald.

Instructions

Nieuwsgierig naar het hoe en waarom en de opbouw van onze serie? We verwijzen je graag door naar het lesplan.

Feuilles de travail

instrumentenbingo phion.pdf

5

Afl. 

Vlieg mee met Romeo en Julia

Een serenade brengen, hoe doe je dat eigenlijk?

Tip!

Klik op het notitie icoontje rechtsonder de volgende slides voor een korte lesuitleg.  

Toelichting

Hier vind je, indien nodig, meer informatie of uitleg over de bijbehorende slide.

Toelichting

Bekijk samen aflevering 5

Toelichting

In deze instructievideo worden de geleerde participatie-elementen herhaal die met ritme te maken hebben. Op de volgende slide wordt de beweging herhaald. 

00:06-00:11

Icoon beat

00:34

Ga allemaal naast je stoel staan!

00:35-00:40

Icoon Bodypercussie

Toelichting

Herhaal samen de dans uit het lied door middel van dit instructiefilmpje.

Vlieg je mee verder?

1: De instrumentgroepen

2: Instrumentenbingo

3: Schrijf je eigen serenade met Freek en Eric

Legenda

Luisteren

Kijken

Presenteren

Klik op component

Met devices

Meedoen

Opdracht 1: De instrumentengroepen

Duur: 15 min.

De afgelopen weken hebben jullie kennis gemaakt met verschillende musici. Zij spelen allemaal een ander instrument in een eigen instrumentgroep. Sleep de juiste instrumentgroep naar de juiste naam. 

Strijkers

Houtblazers

Koper-blazers

Slagwerk

Toelichting
Laat leerlingen de plaatjes naar de juiste instrumentengroep slepen. 

Welke instrumentgroep hoor je hier spelen?
Plaats het juiste muziekfragment bij de juiste instrumentgroep.
Welke instrumenten vind jij het mooiste klinken?

Toelichting 
Laat klassikaal de muziekfragmenten horen. De leerlingen slepen dan op hun eigen device het muziekfragment naar de juiste instrumentengroep. Welke muziekinstrumenten horen ze? 

Opdracht 2: Instrumentenbingo

Duur: 30 min.

Ga naar de instrumentenbingo

De instrumentenbingo

De afgelopen lessen hebben jullie veel instrumenten zien en horen voorbij komen. 

Het is dus hoog tijd om jullie kennis te testen met een heuse instrumentenbingo! 

Toelichting

• Nodig voor deze opdracht: Bingokaarten instrumentenbingo (zie bijlage). 
• In deze opdracht wordt de kennis van jouw leerlingen getest met een heuse instrumentenbingo. 
• Klik op de link in de derde hotspot. De rest wijst zicht vanzelf. 

Opdracht 3: Schrijf je eigen serenade met Freek en Eric

Duur: 40 min.

Toelichting

Deze opdracht kost wat meer tijd. Je zou deze opdracht kunnen vervangen voor een taalopdracht. 

Toelichting

In deze bonusvideo lichten Freek & Eric twee rijmvormen toe die gebruikt kunnen worden voor het schrijven van een serenade. 

Blauw
Mijn pen

Dicht bij me 

Recht, schuin, dik, dun

Inkt 

Samen 11 woorden 

Ik ben niet zo'n prater

Ik spreek op papier

Je bent altijd bij me

Op je eigen manier

Jij bent dan ook degene die ik door en door ken

Ik hou van jou.

allerbeste, blauwe pen. 

Zin 2 & 4 rijmen

Elfje

Toelichting

De serenades van Eric en Freek staan uitgeschreven in deze slide. Neem, indien nodig, de beide dichtvormen nog een keer met jouw klas door. 

In welke vorm ga jij jouw rijm maken?

1. Elfje
2. Rijmen
3. Anders

Toelichting

Laat de leerlingen de vraag beantwoorden. Geen devices? Bespreek dit klassikaal. In de volgende slide kunnen de leerlingen hun ideeën over voorwerpen delen. 

Over welk voorwerp ga jij een serenade schrijven?

Toelichting

Laat de leerlingen het woordweb invullen of maak er een klassikaal gesprek van. Zo kunnen de leerlingen, die nog geen idee hebben, inspiratie opdoen bij andere leerlingen. 

Zet je leerlingen vervolgens aan de slag. Maak zelf een inschatting van de tijd die jouw leerlingen hiervoor nodig hebben. 

The finishing touch

• Een serenade is niet compleet zonder muziek! 
• Op welke muziek zou jij je serenade het liefst willen voorlezen? 
• Hieronder staan drie voorbeelden. 
• Vind je dat jouw serenade niet past bij de muziekvoorbeelden?
  Ga dan op zoek naar andere muziek!  
• Oefen vervolgens met de muziek jouw serenade en presenteer deze aan de klas!  

Toelichting

Jouw leerlingen zouden eventueel ook in een vrij moment op zoek kunnen gaan naar bijpassende muziek. Ze zouden zichzelf vervolgens, met muziek op de achtergrond, kunnen filmen om dit vervolgens in de klas te tonen op het digibord. 

Noem 2 dingen die je vandaag geleerd hebt:

Noem 1 ding waar je nog meer over wil weten:

Wat vond je van deze les?

😒🙁😐🙂😃

Toelichting

Laat leerlingen een keuze maken door een emoticon aan te klikken op hun device of door zonder devices te stemmen in de klas.