Cette leçon contient 27 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 8 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Aan het werk. Fluistertoon!
H.9.2 + 9.3
Lesboek lezen: p. 140 - 143
Werkboek: p. 169 - 174
Maken: 9.2 1 t/m 11 9.3 1 t/m 6 Klaar? Vul de begrippen van 9.1 + 9.2 in, in de begrippenlijst van H9. Klaar? Ga bezig met een ander vak.
Slide 1 - Diapositive
Criminaliteit
3. De wetenschap over criminaliteit
Slide 2 - Diapositive
Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je uitleggen welke theorieën er allemaal zijn over criminaliteit.
Slide 3 - Diapositive
Theorie: is een verklaring voor dingen die om ons heen gebeuren.
6 wetenschappelijke verklaringen voor criminaliteit.
Slide 4 - Diapositive
Is het altijd je eigen schuld dat je crimineel wordt? Waarom wel? Waarom niet?
Slide 5 - Question ouverte
Waarom worden mensen crimineel?
Zes theorieën over criminaliteit:
Aangeleerd gedrag theorie
Anomietheorie
Bindingstheorie
Gelegenheidstheorie
Etikettentheorie
Neutraliseringstheorie
Slide 6 - Diapositive
Theorie 1
Aangeleerd-gedragtheorie (Sutherland): Als je veel omgaat met criminele jongeren is de kans groot dat je zelf ook crimineel wordt. Je gaat bepaald gedrag als gewoon ervaren.
Slide 7 - Diapositive
Anomietheorie (Merton)
iedereen wil in de (westerse-) samenleving succesvol zijn óf op elkaar lijken.
Sommigen kunnen dit niet door bijvoorbeeld armoede, discriminatie of een gebrek aan opleiding.
Van deze groep wordt een deel crimineel om toch aan geld te komen. In sommige steden richt de politie zich speciaal op hen met de patseraanpak.
Theorie 2
Slide 8 - Diapositive
Door persoonlijke bindingen die je met personen hebt, word je minder snel crimineel.
De bindingen die wij aangaan met onze vrienden, familie, docent, sportvereniging zorgen ervoor dat we minder snel crimineel verdrag vertonen, omdat we bang zijn deze mensen teleurstellen
Er wordt een afweging gemaakt wat levert mij dit op en wat kunnen de consequenties zijn (ook wel gelegenheidstheorie). Levert het meer op dan kan er crimineel gedrag plaatsvinden.
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Vidéo
Theorie 5 Etikettentheorie
Iemand die eenmaal een misdaad heeft begaan zal dit volgende keren ook weer doen.
Slide 12 - Diapositive
Neutraliseringstheorie (Matza en Sykes)
Iedereen wil zich aan de wet houden, criminelen praten hun eigen gedrag goed.
Denk aan iemand die bij een rijk persoon inbreekt omdat hij zelf geld nodig heeft. Of iemand die een ander mishandelt omdat deze hem ‘raar aankeek’.
Theorie 6
Slide 13 - Diapositive
Kijkersvragen
1. Waarom worden deze mensen in deze wijk geplaatst? Gebruik je aantekeningen van 9.2. 2. Waarom zijn de medebewoners hier niet blij mee? Gebruik een theorie uit 9.3. 3. Wat vind jij hier zelf van?
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Zelfstandig lezen
Paragraaf 3: blz 142/143
Maak aantekeningen over de 6 theorieën.
Slide 16 - Diapositive
Aan het werk. Fluistertoon!
H. 9.3
Lesboek lezen: p. 142 - 143
Werkboek: p. 173 - 174
Maken: 9.3 1 t/m 10 (Huiswerk) Klaar? Vul de begrippen van 9.3 in, in de begrippenlijst van H9. Klaar? Lees 9.4
Slide 17 - Diapositive
Conclusie
We gaan er tegenwoordig van uit dat het een aantal factoren zijn die samen crimineel gedrag in de hand werken. Het is als het ware een optelsom.