Slavernij

Nederland en slavernij
1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 2

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon

Nederland en slavernij

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

VOC en WIC
Peper, suiker, thee en koffie waren populair en duur in de zeventiende eeuw. Nederlandse schepen zeilden de halve wereld over voor deze kostbaarheden. 
de gouden eeuw
De 17e eeuw was een gouden eeuw voor Nederland. Er werd veel geld verdiend met de handel. Rijke kooplieden bouwden grote grachtenpanden voorzien van dure meubels en schilderijen. 
Slavernij
Er wordt niet alleen in producten gehandeld maar ook in mensen. De Nederlandse handelaren van de WIC halen hun tot slaaf gemaakte mensen vooral uit West-Afrika, verkopen ze op slavenmarkten en laten ze werken op plantages. 
Opperkoopman van de VOC
Vermoedelijk Jacob Mathieusen en zijn vrouw; op de achtergrond een retourvloot. 
Mensenhandel
De VOC haalde slaven vooral uit Aziatische landen en worden gedwongen te werken in huishoudens, in mijnen, op rijstvelden, in suikerbranderijen of op scheepswerven. Sommige tot slaaf gemaakte mensen worden verscheept naar Nederland om te werken als bediende. 

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wereldoriëntatie
Na deze les:
  • weet ik dat Nederlandse kooplieden van de WIC en VOC hebben gehandeld in tot slaaf gemaakte mensen. 
  • weet ik wat bedoeld wordt met de 'Driehoek van de slavenhandel'.
  • kan ik uitleggen hoe de tot slaaf gemaakte mensen vanuit Afrika werden getransporteerd en verkocht werden en hoe ze leefden. 
  • weet ik dat Nederland op 1 juli 1863 als een van de laatste landen slavernij officieel verbood.
  • kan ik deze periode plaatsen op de tijdbalk.
Dit ga je leren
Woordenschat

  • Na deze les begrijp ik de belangrijke woorden die met de tijd van slavernij te maken hebben.
Taal

  • Na deze les kan ik een discussie voeren over stellingen die met de tijd van slavernij te maken hebben. 


Slide 3 - Diapositive

Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.
Over welke tijd hebben we het?
                    De tijd van regenten en vorsten 


                    De tijd van pruiken en revoluties

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

..
.
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!
Nederland is één van de grootste slavenhandelaren in de tijd van de slavernij. Maar welk land maakt voor het eerst gebruik van tot slaaf gemaakte mensen?
A
Frankrijk
B
Spanje
C
Portugal
D
Engeland

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

..
.
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!
Wanneer begonnen de Nederlanders met het handelen in tot slaaf gemaakte mensen?
A
1498
B
1621
C
1634
D
1863

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

..
.
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!
In 1621 werd de WIC opgericht. Waar staat deze afkorting eigenlijk voor?
A
West-Inheemse Compagnie
B
West-Indische Compagnie
C
West-Indonesische Compagnie
D
West-India Compagnie

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Wat wil de West-Indische Compagnie (WIC) bereiken?
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Slide 9 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

.
In de zeventiende eeuw is er steeds meer vraag naar suiker in Europa. Wat heeft dit te maken met de handel in tot slaaf gemaakte mensen? 
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Slide 10 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Op het kaartje zie je de driehoekshandel tussen Nederland, Afrika en Amerika. Met wie/wat worden de schepen volgeladen tijdens de reizen?
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!
Nederland
Afrika
Amerika
Goederen zoals bustkruit, wapens en alcohol.
Tot slaaf gemaakte mensen
Goederen zoals suiker, koffie en tabak.

Slide 12 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

..
.
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!
Hoe heet het gebied in Afrika die de WIC gebruikte om mensen uit het binnenland te halen en ze vervolgens tot slaaf te maken?
A
Nieuwe Wereld
B
Ivoorkust
C
Goudkust
D
Nieuw-Afrika

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

..
.
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!
Wat gebeurde er niet in Afrikaanse forten zoals fort Elmina? 
A
Daar werden spullen geruild voor Afrikanen.
B
Daar werden tot slaaf gemaakte mensen gebrandmerkt.
C
Daar werkten tot slaaf gemaakte mensen op plantages.
D
Daar werden Afrikanen maanden vastgehouden in de kelders van forten.

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe ging dat precies in z'n werk in die tijd? Sleep de beschrijvingen in de juiste volgorde. 
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!
1
2
3
4
Afrikanen worden gevangen-
genomen.
Afrikanen moeten dagenlang, vastgeketend, van het binnenland naar de kust lopen. 
Afrikanen worden maanden vastgehouden in kelders van forten. 
Afrikanen worden naar Noord-en Zuid-Amerika en Curacao verscheept. 

Slide 15 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Wat gebeurt er in kolonies in Noord- en Zuid-Amerika en de Cariben? 
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Slide 16 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Hoe zag het werkende leven van een tot slaaf gemaakte op de plantages eruit? En wat vind jij daarvan? Bespreek het met je schoudermaatje.
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Slide 17 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

..
.
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!
Maak de zin af:
Tot slaaf gemaakten hadden een slecht en zwaar leven. Er waren mensen die het lukte om te 
ontsnappen. Deze mensen heetten .... 
A
jungle bewoners
B
handelaren
C
marrons
D
tula's

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Is de uitspraak WAAR of NIET WAAR? Slepen maar.
WAAR of 
NIET WAAR?
Alleen in WIC-vestigingen werden tot slaaf gemaakten gehouden. 
‘Keti koti’ betekent ‘gebroken ketens’.
Nederland was een van de eerste landen die de slavernij
afschafte.
Tegenwoordig vieren de mensen in Suriname op 1 juli feest.

Slide 19 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

.
Welke rol speelde de VOC in de tijd van de slavernij? Bespreek het met je schoudermaatje. 
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

..
.
Heb jij het goed begrepen? Test je kennis!
Maak de zin af: 
Nederland schaft de slavernij af op ...
A
1 juli 1836
B
1 juli 1863
C
1 juli 1883
D
1 juli 1898

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

..
.
Wat vind jij?
Stel dat Keti Koti een officiële nationale dag wordt, vind jij dan dat dit een viering of een herdenking moet zijn? Onderbouw je mening met argumenten. 
A
een viering
B
een herdenking

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wereldoriëntatie

  • Ik weet dat Nederlandse kooplieden van de WIC en VOC hebben gehandeld in tot slaaf gemaakte mensen. 
  • Ik kan deze periode plaatsen op de tijdbalk.
  • Ik weet wat bedoeld wordt met de 'Driehoek van de slavenhandel'.
  • Ik kan uitleggen hoe de tot slaaf gemaakte mensen vanuit Afrika werden getransporteerd en verkocht werden en hoe ze leefden. 
  • Ik weet dat Nederland op 1 juli 1863 als een van de laatste landen slavernij officieel verbood.
Dit weet ik nu ... & Dit kan ik nu... 
Woordenschat

  • Ik begrijp de belangrijke woorden die met de tijd van slavernij te maken hebben.

Slide 24 - Diapositive

Terugkoppeling Lesdoelen
Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen. Hebben zij de lesdoelen behaald?
Fijn Weekend!

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions