3.5 Wetenschap & techniek

3.5 Wetenschap & techniek
Hst 3 regenten & vorsten
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

3.5 Wetenschap & techniek
Hst 3 regenten & vorsten

Slide 1 - Diapositive

Leerdoelen
1. Je kunt uitleggen waarom en hoe wetenschappers anders gingen werken in de 17e eeuw.
2. Je kunt uitleggen hoe wetenschap praktisch werd toegepast.
3. Je kunt uitleggen hoe de landbouwgrond in Nederland werd uitgebreid.

Slide 2 - Diapositive

Lezen!
Lees in 10 minuten de tekst van par. 3.5.
Ben je klaar? Maak opdr. 1 WB blz. 75

Slide 3 - Diapositive

3.5 Kennis door onderzoek
 Griekse filosofen kenden de bolvormige
aarde, maar dachten dat de aarde het    
middelpunt was =                                     
Geocentrisch wereldbeeld

Slide 4 - Diapositive

3.5 Kennis door onderzoek
Dit beeld veranderd! Galileo Galilei          
ontdekt dat de aarde om de zon draait en
 de zon het middelpunt is = Geocentrisch  
= Heliocentrisch wereldbeeld                    

Slide 5 - Diapositive

3.5 Kennis door onderzoek                               LD 1
De ontdekking van Galileo Galilei zorgt voor een verandering in het wetenschappelijk denken.
Wetenschappers gingen ZELF onderzoek doen:
            - waarnemen (observeren)
            - proeven doen (experimenteren)
            - logische conclusies trekken (redeneren)
Dit noem je de Wetenschappelijke revolutie (1600-1700, 17e eeuw)

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Beantwoorden leerdoel 1
1. Je kunt uitleggen waarom en hoe wetenschappers anders gingen werken in de 17e eeuw.
Schrijf het leerdoel op in je schrift. Geef een antwoord op dit leerdoel.
Ben je klaar? Maak opdr. 1 WB blz. 75

Slide 8 - Diapositive

3.5 Wetenschap & techniek
Hst 3 regenten en vorsten

Slide 9 - Diapositive

Welke verandering in het wetenschappelijk denken zien we ontstaan in de 17e eeuw?

Slide 10 - Question ouverte

Welke aanpak gingen wetenschappers uitvoeren in hun onderzoeken?
A
Zij gingen observeren, experimenten en redeneren.
B
Zij gingen samen discussiëren over een oplossing, en wat de meerderheid dacht was waar.
C
Zij lazen de Bijbel en geloofden wat daar stond.
D
Zij maakten gebruik van AI voor het oplossen van een probleem.

Slide 11 - Quiz

Antwoord leerdoel 1
1. Je kunt uitleggen waarom en hoe wetenschappers anders gingen werken in de 17e eeuw.
Wetenschappers gingen anders denken, doordat (zie je dat ik de vraag herhaal in het antwoord?) Galileo Galilei ontdekte door te kijken (observeren) dat het heelal anders in elkaar zat dat men dacht. Daardoor veranderde de manier van wetenschappelijk denken in de 17e eeuw. Wetenschappers gingen ZELF onderzoek doen via waarnemen (observeren), proeven doen (experimenteren) en  logische conclusies trekken (redeneren).
Dit noem je de Wetenschappelijke revolutie (1600-1700, 17e eeuw)

Slide 12 - Diapositive

Leerdoelen
1. Je kunt uitleggen waarom en hoe wetenschappers anders gingen werken in de 17e eeuw.
2. Je kunt uitleggen hoe wetenschap praktisch werd toegepast.
3. Je kunt uitleggen hoe de landbouw grond in Nederland werd uitgebreid.

Slide 13 - Diapositive

Lezen!
Lees nog eens het stukje 'Praktische toepassing'
Ben je klaar? Wacht dan even.

Slide 14 - Diapositive

Hoe werd de wetenschap in de praktijk toegepast? LD 2

Slide 15 - Question ouverte

3.5 Meer landbouwgrond                LD 3
Hoe en waarom werd de landbouwgrond in Nederland werd uitgebreid?
De landbouwgrond in Nederland werd uitgebreid door Jan Adriaanszoon Leeghwater. Hij bedacht dat molens water weg konden pompen.
Daardoor ontstond land.
Dit land werd gebruikt als
landbouwgrond. Dit was
nodig, omdat de bevolking
van Nederland groeide en
zij hadden voedsel nodig.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Beantwoorden leerdoel 2 
2. Je kunt uitleggen hoe wetenschap praktisch werd toegepast.
Schrijf het leerdoel op in je schrift. Geef een antwoord op dit leerdoel.
Ben je klaar? Huiswerk:
- 3.5: maak opdr. 3a t/m 3d + 5 WB blz. 76-77 + LD 2 af
- 4.1: beantwoord LD 3 & 4, lees daarvoor in je TB 'De verlichting' blz 69 (LD 3) + 'Kritiek' blz. 70 (LD 4)

Slide 18 - Diapositive

Antwoord leerdoel 2
2. Je kunt uitleggen hoe wetenschap praktisch werd toegepast.
De wetenschap werd praktisch toegepast door regeringen van landen die zagen dat wetenschap bij kon dragen aan de samenleving. Zij richtten academies op om wetenschappers op te leiden. Zo bedacht Christiaan Huygens een wiskundige formule, waardoor hij een precies lopende klok kon maken.

Slide 19 - Diapositive

Antwoord leerdoel 3
3. Je kunt uitleggen hoe de landbouwgrond in Nederland werd uitgebreid.
De landbouwgrond in Nederland werd uitgebreid door Jan Adriaanszoon Leeghwater. Hij bedacht dat molens water weg konden pompen. Daardoor ontstond land. Dit land werd gebruikt als landbouwgrond.
Dit was nodig, omdat de bevolking van Nederland groeide en zij hadden voedsel nodig.

Slide 20 - Diapositive