P3. Les 4: theatrale middelen (stap 4)

• Drama
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3,4

Periode 3: eindpresentatie maakproject

Stap 4: theatrale middelen

Welke theatrale middelen zag je in het fragment?

Programma vandaag

1. Inspiratiebron

2. Warming up

3. Maakopdracht

4. Presentatie maakopdracht

5. Reflectie en portfolio

Leerdoelen

• Je verwerkt spelgegevens, mise-en-scène en theatervormgevingsmiddelen in jouw solo.
• Je weet hoe ruimte, objecten en geluid een scène kunnen versterken.

1. SE3/4: Eindpresentatie maakproject

Je maakt een solo-performance van 3-5 minuten waarin je laat zien, horen, en voelen wat thuis voor jou betekent. 

Dit is een nieuwe, uitgebreide versie van de solo die je eerder hebt gemaakt. In deze solo werk je verder met het personage,transformeer je jezelf en zet je theatrale middelen (spelgegevens, mise en scene en theatervormgevingsmiddelen) in om jouw thema krachtig en geloofwaardig over te brengen.

Je gaat hiermee aan de slag met een stappenplan.

Authentiek spel (op vloer of in tekst)

Deze praktijktoets gaat het ook om authentiek spel. Ik moet je geloven, met je spel/verhaal mee gaan. Hiervoor gebruik je "echt" materiaal als uitgangspunt. 

Dat kan een eigen verhaal zijn, iets wat je zelf hebt meegemaakt. 

Maar dat kan ook het verhaal van iemand anders zijn. Een bekende, zoals een vriend of familielid. 

Zelfs van een vreemde, waar je wat van hebt opgezocht. ( een verhaal uit de krant, dagboek van anne frank etc)

5 stappen

✔️ STAP 1 Jouw personage – Wie ben jij in deze solo? Wat voel je? Wat wil je?

✔️ STAP 2 Transformatie – Hoe verandert jouw personage in de scène?

✔️ STAP 3 Thema - hoe breng jij verdieping in jouw thema?

✔️ STAP 4 - Theatrale middelen – Hoe gebruik je spelgegevens, mise-en-scène en theatervormgevingsmiddelen om jouw verhaal geloofwaardig en krachtig te maken?

✔️ STAP 5 - REPETEREN = TEKST UIT HOOFD (GEEN BLAADJE OF TELEFOON)

🎭 Je werkt met een stappenplan en onderzoekt hoe je jouw thema nog sterker kunt overbrengen.

Stap 4: Theatrale middelen

✔️ Theatrale middelen – Hoe gebruik je spelgegevens, mise-en-scène en theatervormgevingsmiddelen om jouw verhaal geloofwaardig en krachtig te maken?

Warming up: stem en ruimte

Leerlingen zeggen een eenvoudige zin uit hun solo (bijv. "Ik wil naar huis" of "Hier voel ik me veilig") op drie manieren:

1. Sta stil en zeg het zacht.

2. Zeg het terwijl je loopt en langzaam groter beweegt.

3. Zeg het terwijl je tegen een object leunt.

Nabespreken: Welke uitvoering voelde het sterkst?

3. Maakopdracht: theatrale middelen

• Jullie passen spelgegevens, mise-en-scène en theatervormgevingsmiddelen toe om hun solo sterker te maken.

• Gebruik hiervoor het OPDRACHTENBLAD

4. Presentatie maakopdracht

• Jullie spelen jullie solo voor een klasgenoot (in duo’s of kleine groepjes).

• De kijker geeft feedback met drie vragen:
• Wat werkte goed?
• Welke theatrale middelen waren het sterkst?
• Wat kan nog krachtiger worden?
  

5. Reflectie

📖 Portfolio-opdracht:

• Welke theatrale middelen heb je toegevoegd en waarom?
• Hoe veranderde jouw scène door deze toevoegingen?
• Wat wil je nog verder uitwerken voor de eindpresentatie?