GYM 4 - donderdag 28-11

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

WELKOM!

Boek Nieuw Nederlands & schrift op tafel

Vandaag:

Les 1:

• Tekststructuren: Leesvaardigheid paragraaf 2 
• Oefening tekststructuur
• Bespreken oefening tekststructuur
• Aan de slag!  

Les 2:

• Formuleren
• Opdracht krantenartikel
• Aan de slag!

Vaste tekststructuren

Afhankelijk van het onderwerp en tekstdoel kiest de auteur een tekststructuur.

Onderwerp: het nut van/verbod op fietsen

Hoofdgedachte: fietsen moet verboden worden

Tekstdoel: overtuigen

Tekstsoort: betoog

Tekststructuur: argumentatiestructuur

Argumentatiestructuur

Inleiding:                   stelling/standpunt -->                      Fietsen moet verboden worden.

Middenstuk:             al 1-2-3 argumenten vóór -->        Er gebeuren veel ongelukken, …,

                                       al 4 argument tegen -->                   Fietsen is gezond

                                       al 5 weerlegging argument -->     Kan op andere manieren

Slot:                             herhaling stelling -->                          Dus: fietsen moet verboden worden.

Andere structuren

• Aspectenstructuur
• Probleem/oplossingsstructuur
• Verklaringsstructuur 
• Verleden/heden(/toekomst)structuur 
• Voor- en nadelenstructuur 
• Vraag/antwoordstructuur 

Oefening

Stel: 

je gaat een tekst schrijven over het mooiste vak van de school: Nederlands. 

• Noteer de hoofdgedachte van je tekst.
  
• Noteer het tekstdoel van je tekst.
  
• Noteer de tekststructuur van je tekst.
  
• Noteer een beknopt schrijfplan van je tekst.
  

Klaar? Maken: opdr. 2 Leesvaardigheid (vanaf blz. 28)  + nakijken formuleren

Bespreken oefening

Je gaat een tekst schrijven over het mooiste vak van de school: Nederlands. 

• Noteer de hoofdgedachte van je tekst.
  
• Noteer het tekstdoel van je tekst.
  
• Noteer de tekststructuur van je tekst.
  
• Noteer een beknopt schrijfplan van je tekst.
  

Aan de slag!

• Spelling
  - Afmaken instaptoets + nakijken + noteren welke opdrachten je gaat oefenen uit NN + oefenen!

• Leesvaardigheid 2

      - Maken opdracht 2 (vanaf blz. 28) & nakijken

• Formuleren

      - Rest van de opdrachten maken & nakijken:

         Par. 2 Formuleren (blz. 136 -138)  --> Van opdr. 4 t/m 8 ::: subs 5 t/m 8

       

Tot straks!

Les 2:

• Formuleren
  klassikaal
• Oefening krantenartikel
  
• Verder werken!

Vandaag:

Les 1:

• Tekststructuren: Leesvaardigheid paragraaf 2 
• Oefening tekststructuur
• Aan de slag!  

Les 2:

• Aan de slag!
  
• De grote-'ik herken formuleringsfouten'-QUIZ!

Aan de slag!

• Spelling
  - Afmaken instaptoets + nakijken + noteren welke opdrachten je gaat oefenen uit NN + oefenen!

• Leesvaardigheid 2

      - Maken opdracht 2 (vanaf blz. 28) & nakijken

• Formuleren

      - Rest van de opdrachten maken & nakijken:

         Par. 2 Formuleren (blz. 136 -138)  --> Van opdr. 4 t/m 8 ::: subs 5 t/m 8

       

Hoe zat het ook alweer...

Tautologie: De catalogus heb ik reeds weken al in huis.

Pleonasme: Wat een vieze stank!

Contaminatie: Ik print dat wel uit. (Uitdraaien/printen)

De grote

'ik herken formuleringsfouten' QUIZ!

Huiswerk & Taalvout

Spelling 

- Afmaken instaptoets + nakijken + 

noteren welke opdrachten je gaat oefenen uit NN + oefenen!

Leesvaardigheid 2 

      - Maken opdracht 2 (vanaf blz. 28) & nakijken

Formuleren 

      - Rest van de opdrachten maken:

         Par. 2 Formuleren (blz. 136 -138) --> Van opdr. 4 t/m 8 ::: subs 5 t/m 8

Volgende week:

Verder werken aan:

Leesvaardigheid tekst 3 

Formuleren: par. 3 Incongruentie

Spelling: eigen planning!