H9: Grenzen en identiteit in Rusland (GEO 3 VMBO-KGT)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 3

De Geo 3 VMBO-KGT

Benodigdheden:

- gekleurde blaadjes voor lagen

- klei voor sedimentgesteente

Geef een voorbeeld van een natuurlijke hulpbron

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Welke rol spelen natuurlijke hulpbronnen in Rusland?

Dagbouw

Schachtbouw

Winning hulpbronnen bovengronds

Winning hulpbronnen ondergronds

Goud, diamant, steenkool

wordt weinig gebruikt

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Welke rol spelen natuurlijke hulpbronnen in Rusland?

Bodemgebruik

Mijnbouw

Industrie, energie en dienstverlening

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Bodemgebruik

Industrie, energie en dienstverlening

De Russische economie draait voornamelijk op export van natuurlijke hulpbronnen

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Welke rol spelen natuurlijke hulpbronnen in Rusland?

Ook de Russische grenzen lopen door zee, en mogen dus boren naar hulpbronnen in o.a. de Noordelijke IJszee = Exclusieve Economische Zone.

De EEZ van NL bevindt zich in de Noordzee waar wij mogen boren en mogen vissen.

Mijnbouw

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Welke rol spelen natuurlijke hulpbronnen in Rusland?

Landijs en zeeijs maken het boren naar hulpbronnen moeilijk. Voordeel van klimaatverandering: zeeijs groeit minder hard aan in de winter = meer plek om te boren naar aardgas! Meer aardgas is een groter versterkt broeikaseffect, dus uiteindelijk ook geen landijs meer. 

Natuurlijke hulpbronnen aanboren leidt ook tot milieuvervuiling.

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§3: Natuurlijke hulpbronnen in Rusland

Huiswerk

Regels

• Samenwerken alleen op fluistertoon
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
• Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
  

Lezen LB	§3	blz. 120-121
Maken WB	§3: 1, 2 3, 4 en 5 (tip: atlas- en basisboekvragen eerst!)	blz. 144-145
	Leerdoelen §3 samenvatten	blz. 151

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§4: De Krim

De Geo 3 VMBO-KGT

Benodigdheden:

- gekleurde blaadjes voor lagen

- klei voor sedimentgesteente

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§4: De Krim

Wat gaan we doen?

• Kennis activeren
• Uitleg: wat is er aan de hand op de Krim?
  
• Huiswerk

Lesdoelen (+Finish WB 151)

• Je kunt het debat rondom de annexatie van de Krim vanuit beide partijen toelichten.

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§4: De Krim

Wat is er aan de hand op de Krim?

In 2014 annexeert Rusland een gedeelte van Oekraïne: de Krim

• De Russen zijn van mening dat de Krim bij Rusland hoort. Er wonen veel etnische Russen.
• De Krim kent veel pro-Russische onafhankelijksheidsstrijders
• Oekraïne is pro-Europees en wilt lid worden van de EU en van de NAVO

Waarom wilt Rusland de Krim hebben?

De Krim

• Schiereiland  met een lange geschiedenis met veel strijd en/of oorlog. 

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§4: De Krim

Wat is er aan de hand op de Krim?

De NAVO was het niet eens met de annexatie en voert sancties (=strafmaatregelen) in:

Maar wat vindt Rusland van deze Westerse inmenging?

• Blokkeren bankrekeningen mensen/organisaties met betrokkenheid inlijving Krim, volgens EU ook een inreisverbod.
  
• Uitzetting Rusland uit de G8 (overleg machtigste 8 landen ter wereld).
  
• Stopzetting gesprekken over vrij reizen tussen Rusland en EU.
  
• Stopzetting export goederen/wapens uit EU naar Rusland, verbod op investeringen.

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

§4: De Krim

Huiswerk

Regels

• Samenwerken alleen op fluistertoon
• Weet je het antwoord niet? Lees de tekst in je LB (samen) nog eens goed door
• Komen jullie er samen niet uit? Stel je vraag aan de docent
  

Lezen LB	§4
Maken WB	§4: 1,2, 3, 4, 5 en 6 (tip: atlasvragen)
	Leerdoelen §4 samenvatten

H9: Grenzen en identiteit in Rusland

Herhaling 

De Geo 3 VMBO-KGT

Benodigdheden:

- gekleurde blaadjes voor lagen

- klei voor sedimentgesteente

H9: Grenzen en identiteiten in Rusland

Herhaling

Wat gaan we doen?

• Pak LB Finish 132-134 + WB Finish 150-151 voor je
• Herhaling H9: compleet beantwoorden hoofdvraag en deelvragen H9
  

Lesdoelen

Verbanden leggen tussen leerstof H9

• Beantwoord hoofd- en deelvraag zoals je op een toets zou doen.
• Antwoord bestaat uit minstens 3 zinnen
• Verwerk begrippen, en leg deze uit!
• Antwoord is eigenlijk een minisamenvatting
  

Hoofdvraag H9

Hoe zit het met de grenzen en identiteiten in Rusland?

Deelvraag 9.1

Hoe is Rusland opgebouwd?

Deelvraag 9.2

Hoe leven de verschillende minderheden in Rusland

Deelvraag 9.3

Welke rol spelen natuurlijke hulpbronnen in Rusland?

Deelvraag 9.4

Wat is er aan de hand op de Krim?