HC 3.1 Emigratie en Immigratie

HC 3.1 Emigratie en Immigratie
KA: 
45. De dekolonisatie maakte een eind aan de westerse hegemonie in de wereld
47. De toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren '60 van de 20e eeuw aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

HC 3.1 Emigratie en Immigratie
KA: 
45. De dekolonisatie maakte een eind aan de westerse hegemonie in de wereld
47. De toenemende westerse welvaart die vanaf de jaren '60 van de 20e eeuw aanleiding gaf tot ingrijpende sociaal-culturele veranderingsprocessen

Slide 1 - Diapositive

Programma 
  1. Terugblikspel (5 min.)
  2. Uitleg Emigratie en Immigratie (15 min.)
  3. Quiz (rest van de les)

Slide 2 - Diapositive

Leerdoelen
  • Je kunt verklaren waarom in de jaren na 1945 een grote groep Nederlanders emigreerde 
  • Je kunt de verschillende golven van immigratie beschrijven en toelichten wat de gevolgen van deze golven voor de maatschappij waren.  

Slide 3 - Diapositive

Keuzemenu 
Keuze 1: Doe mee met de regulieren les. Volg de instructies van de docent

Keuze 2: Ga zelfstandig aan de slag. Doe het volgende: 
  • Lees HC 3.1 kopjes Emigratie t/m de Gastarbeiders  (Blz. 293 t/m 295) goed door 
  • Neem de lessonup HC 3.1  Emigratie en Immigratie  goed door 
  • Werk de leerdoelen 9 en 10 van HC 3.1. uit (zie achterin HC 3). 
Maak een keuze! Niets doen is geen optie!

Slide 4 - Diapositive

Vragen? 

Slide 5 - Diapositive

Wat is dekolonisatie?
A
Het zelfstandig worden van een kolonie
B
Segregatie van bevolkingsgroep
C
Apartheid
D
Onderdrukking

Slide 6 - Quiz

Wanneer vond dekolonisatie voor plaats

A
Voor WOII
B
Gelijk na WOII
C
In de jaren 70
D
In de jaren 90

Slide 7 - Quiz

Welk KA hoort bij deze afbeelding?

Slide 8 - Question ouverte

HC Nederland 
  • Extra verdieping in de Nederlandse Geschiedenis na WOII 
  • Volgende onderwerpen worden belangrijk 
  1. Jaren 50: Economische wederopbouw 
  2. Jaren 60: Culturele verandering en ontzuiling 
  3. Jaren 70: Uitbouw verzorgingsstaat 
  4. Jaren 80: Bezuinigingen 
  5. Jaren 90: Globalisering 
  6. Jaren 00: Spanningen multiculturele samenleving 
  • Na elke les voor het besproken decennia invullen wat er per domein is gebeurd (zie schema Teams): Helpt met krijgen overzicht 

Slide 9 - Diapositive

Veranderende samenstelling Nederland (Jaren 50 t/m Nu)
Nieuwe Nederlanders kwamen, oude Nederlanders vertrokken
Oorzaken:
  1. Emigratie in de jaren 40 en 50
  2. Immigratie van Indische repatrianten en Molukkers (Jaren 40)
  3. Immigratie  van Gastarbeiders (Jaren 60)
  4. Immigratie uit Suriname (Jaren 70) 
  5. Immigratie  uit Joegoslavië (jaren 90)
  6.  Immigratie studenten en arbeidsmigranten (21e eeuw) 

Slide 10 - Diapositive

Emigratie in de jaren 40, 50 en 60
  • 1 op de 3 Nederlandse overweegt te emigreren en 1 op de 20 emigreert ook echt in de jaren 40, 50 en 60. 
  • Merendeel vertrekt naar Canada, Australië en Nieuw-Zeeland
  • Oorzaken :
  1. Economische ellende (jaren 40)
  2. Veranderende economie: Meer industrie, minder landbouw. 
  3. Woningnood: Met name gezinnen vinden geen woning
  4. Moeite met de verzuilde maatschappij 
  5. Angst voor atoomdreiging Koude Oorlog 

Slide 11 - Diapositive

Koloniale immigratie en integratie: Indonesië
  • Indonesië verklaart zich na overgave Japan onafhankelijk. 
  • Nederland wil dit niet accepteren en begint 'politionele acties' 
  • Nederland wint militair, maar verlies politiek: Amerika dreigt 
       Marshalhulp in te trekken als Nederland onafhankelijkheid 
        Indonesië niet erkent. 
  • 27 december 1949: Indonesië officieel onafhankelijk. 
Na onafhankelijkheid Indonesië, vertrekken veel mensen naar Nederland.
  1. 300.000 Indische repatrianten: Nederlanders of Indonesiërs die voor Nederland hadden gewerkt. 
  2. Grootste groep: Molukkers: Hadden voor NL gewerkt en vreesden voor wraakacties. 

Slide 12 - Diapositive

Koloniale immigratie en integratie: Molukkers
Molukkers: 
  • Werkten vaak voor Nederland, ondermeer in het leger (KNIL). 
  • Hadden zich deels aangepast: Bekeerd tot christendom 
  • Werd gezocht naar manieren om veilig op de Molukken te leven; Kwamen in de tussentijd naar Nederland.
  • Toen een eigen staat niet lukte, probeerde Nederland hen tussen de andere Nederlanders te plaatsen 
  • Tot op de dag van vandaag veel woede onder Molukken over gebroken beloftes. 
  • Woede uitte zich o.a. in jaren 70 en 80 door aanslagen, kapingen en gijzelingen.

Slide 13 - Diapositive

Koloniale integratie: 
Suriname 
  • in 1975 wordt Suriname onafhankelijk
  • Vele Surinamers vrezen dat nieuwe staat zal mislukken door ruzie tussen Creolen en Hindoestanen en slechte economische vooruitzichten 
  • Duizenden Surinamers naar Nederland 
  • Worden in Nederland veel bij elkaar geplaatst in flats in bijvoorbeeld de Bijlmer
  • Nu meer Surinamers in Nederland dan in Suriname 

Slide 14 - Diapositive

Opdracht: Gastarbeiders
  1. Lees het kopje 'Gastarbeiders' op blz. 295 en 'Gezinshereniging' op blz. 303.  Probeer daarbij een antwoord te bedenken op de volgende vragen: 
  • Waarom waren er Gastarbeiders nodig in Nederland?
  • Waarom kwamen de meeste gastarbeiders uit Turkije en Marokko? 
  • Wat zijn 'turkenpensions' en waarom kwamen veel gastarbeiders hierin terecht? 
  • Was het oorspronkelijk de bedoeling de gastarbeiders hier lang zouden blijven? Hoe zie je dat terug in hun behandeling? 
  • Waarom wilde de NL overheid in de jaren 70 geen gastarbeiders meer? 
  • Waarom kwamen er in de jaren 70 toch meer Marokkanen en Turken naar NL? 
2. Zorg dat je deze vragen hebt voorbereid voor de volgende les

Slide 15 - Diapositive

Leerdoelen check
  • Je kunt verklaren waarom in de jaren na 1945 een grote groep Nederlanders emigreerde 
  • Je kunt de verschillende golven van immigratie beschrijven en toelichten wat de gevolgen van deze golven voor de maatschappij waren.  

Slide 16 - Diapositive