Klas 3 Poëzie les 4

Poëzie
1 / 10
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 10 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Poëzie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lessenserie
Les 1: rijmvormen en schema's
Les 2: ritme in gedichten
Les 3: gedichtvormen
Les 4: rijm in moderne poëzie en muziek
Les 5: creatief schrijven met rijm
Les 6: afronding door middel van schriftelijke toets

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Je herkent en analyseert het gebruik van rijm, metrum en dichtvorm in moderne poëzie en muziek.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie kent Tim Hofman? Wat doet hij?

Slide 4 - Question ouverte

Vandaag gaan we kijken hoe rijm voorkomt in moderne poëzie én in muziek. Misschien denk je bij poëzie aan stoffige gedichten, maar we gaan werken met teksten van Tim Hofman, Boef en De Jeugd van Tegenwoordig. Wat hebben die met elkaar te maken? Meer dan je denkt!
Herhaling
A. Rijmsoorten:
Eindrijm: "Ik sta op straat, voel me kwaad" (Boef)
Binnenrijm: "Zij kijkt blij met mij" (Tim Hofman)
Gepaard rijm (AABB), Gekruist (ABAB), Omarmend (ABBA)

B. Dichtvorm:
Vrije vers vs. vaste structuur (zoals sonnet of kwatrijn)

C. Metrum (ritme):
Jambe (da-DUM), Trochee (DUM-da), Anapest (da-da-DUM), Dactylus (DUM-da-da)
Hoe het ritme de sfeer bepaalt in tekst/rap/gedicht

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen gedicht
Wat is het rijmschema?
Welke dichtvorm lijkt dit 
te hebben?
Kun je een metrum 
herkennen?
Tim Hofman
Uit: "Gedichten van de broer van Roos"


"als jij een boom was, was ik het blad
jij stil en sterk, ik dwarrel wat
jij groeit omhoog, ik laat me gaan
en toch blijven we altijd staan"


Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Oefenen muziek
Welk rijmschema zien 
we hier? 

Wat valt op aan het 
ritme? Zit er een 
metrum in?
De Jeugd van Tegenwoordig)
Uit: "Watskeburt?!"

“Watskeburt?! Watskeburt?!
Ik weet niet wat er is gebeurd
Ik was erbij maar toch weer niet
Het was vaag en ik had geen verdriet”


Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelfstandig oefenen
Je krijgt een werkblad van de docent. 
Kies een tekstfragment en beantwoord de bijbehorende vragen.


timer
15:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken & reflectie
- Klassikaal delen analyse
- Wat is het verschil en wat zijn de overeenkomsten tussen rap, muziek en gedichten?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Exit
Terugblik:
Je herkent en analyseert het gebruik van rijm, metrum en dichtvorm in moderne poëzie en muziek.
Vooruitblik:
De volgende les heb je opdracht 3 en 4 uitgewerkt bij je. We gaan gedichten voordragen. Ook werken we met rijm in moderne poëzie en muziek.
Workshop:
Bestudeer de theorie van afgelopen lessen. Maak samenvattingen en bekijk de opdrachten nogmaals.

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions