Studievaardigheden les 3

Leerstrategieen 
Beste uit jezelf halen!
  • je wordt beter in taken
  • je maakt minder fouten
  • Betere resultaten

LES 3: toepassen leerstrategie
Quizlet
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
EngelsVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactif, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Leerstrategieen 
Beste uit jezelf halen!
  • je wordt beter in taken
  • je maakt minder fouten
  • Betere resultaten

LES 3: toepassen leerstrategie
Quizlet

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeelden leerstrategieën:
Herhalen 
- blijf niet hetzelfde rijtje in één volgorde herhalen, maar verander de volgorde;
- verzin voorbeelden bij een begrip, zodat het tijdens het herhalen ook een betekenis voor je krijgt. 




Slide 5 - Diapositive

Voorbeelden leerstrategieën.

Deze slides (5 t/m 12) laten voorbeelden zien van leerstrategieën. 

Bespreek de strategieën kort. Laat vooral ook zien waar leerlingen het terug kunnen vinden (onder andere dus in de tool). 
Voorbeelden leerstrategieën:
Visualiseren
- Probeer plaatjes bij begrippen te zoeken/ maken.  Hierdoor werken je twee hersenhelften samen en zal je dingen beter onthouden.




Slide 6 - Diapositive

Voorbeelden leerstrategieën.

Deze slide laat voorbeelden zien van leerstrategieën. 

Bespreek de strategieën kort. Laat vooral ook zien waar leerlingen het terug kunnen vinden
Voorbeelden leerstrategieën:
Ezelsbruggetjes:
- Gebruik bestaande ezelsbruggetjes (tv-tas, 't exkofschip) om begrippen beter te onthouden
- Of nog beter, verzin zelf ezelsbruggetjes!




Slide 7 - Diapositive

Voorbeelden leerstrategieën.

Deze slide laat voorbeelden zien van leerstrategieën. 

Bespreek de strategieën kort. Laat vooral ook zien waar leerlingen het terug kunnen vinden
Voorbeelden leerstrategieën:
Samenvatten
- Vertel in je eigen woorden waar de stof over gaat. Probeer dit ook zonder je boek erbij te doen. Als je het opschrijft, blijft het nog beter hangen dan wanneer je het typt. 
- probeer uit je hoofd antwoord te geven op de leerdoelen




Slide 8 - Diapositive

Voorbeelden leerstrategieën.

Deze slide laat voorbeelden zien van leerstrategieën. 

Bespreek de strategieën kort. Laat vooral ook zien waar leerlingen het terug kunnen vinden
Voorbeelden leerstrategieën:
Flashcards maken:
- Je leest het goed, maken. Als je ze zelf maakt (fysiek of digitaal) haal je de informatie uit je geheugen én moet je zelf keuzes maken wat er belangrijk is. 
- Vergeet er daarna natuurlijk niet mee te leren. 




Slide 9 - Diapositive

Voorbeelden leerstrategieën.

Deze slide laat voorbeelden zien van leerstrategieën. 

Bespreek de strategieën kort. Laat vooral ook zien waar leerlingen het terug kunnen vinden
Voorbeelden leerstrategieën:
Gespreid leren:
- Maak blokjes van de stof en verdeel die over verschillende dagen.  Herhaal dan ook kort wat je eerder al gedaan hebt.  Zo onthoud je alles veel beter (en makkelijker!) dan wanneer je drie uur achter elkaar gaat stampen. 




Slide 10 - Diapositive

Voorbeelden leerstrategieën.

Deze slide laat voorbeelden zien van leerstrategieën. 

Bespreek de strategieën kort. Laat vooral ook zien waar leerlingen het terug kunnen vinden
Quizlet
Wat is Quizlet?

Wat kan ik met Quizlet?

Waarom is Quizlet handig?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe goed kan jij al met Quizlet werken?
A
Quizlet? Wat is dat?
B
Ik ken het, maar gebruik het eigenlijk nooit.
C
Ik gebruik het wel eens.
D
Ik gebruik het altijd om te leren.

Slide 12 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 13 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Afsluiting:
Succes met leren!


Slide 15 - Diapositive

Afsluiting

Belangrijk om te noemen dat het geen doel op zich moet worden, maar dat leerlingen het echt kunnen gebruiken als middel om inzicht te krijgen in hun eigen leren en zo leerdoelen te kunnen halen.

Ga het zelf ook echt gebruiken en geef feedback, bespreek de feedback met leerlingen in mentorgesprekken/oudergesprekken.

Veel plezier!