OA spreken en gesprekken voeren

• Engels
• MBO

For today:

- Informatie examens lezen/ luisteren, schrijven, spreken & gesprekken voeren.

- GA or RP accent

- American vs. British pronounciation, vocabulary & writing

- Examen opdrachten Speaking  en gesprekken voeren => wat te verwachten

- oefenen Introduction

Examens Engels

- Spreken A2 =>  P2 / toetsweek 2  (uitnodiging via mail)

- Gesprekken voeren A2 => P2 / toetsweek 2 (uitnodiging via mail)

how do you pronounce...

 bath 

 tomatoes

laugh

ask

ear

better

mobile

british vs american

Cijferberekening

Lezen/ luisteren => 50 %

Schrijven / Spreken / Gesprekken voeren => 50%

= Eindcijfer 

Which one is American?

1. Lift
2. Elevator

Which one is American?

1. Apartment
2. Flat

Which word is American?

1. Biscuits
2. Cookies

Which word is American

1. Sweets
2. Candy

Which word is British?

1. Football
2. Soccer

Which word is British?

1. Underground
2. Subway

Which word is British?

1. Truck
2. Lorry

Which word is British?

1. Garbage
2. Rubbish

Which word is British?

1. Pavement
2. Sidewalk

Welke opdrachten?

Spreken => Presentatie over een verandering op het werk

Gesprekken voeren => Gesprek over stage ervaringen

Waar moet je aan voldoen?  

Spreken B1: Ik kan een reeks uitdrukkingen en zinnen gebruiken om in eenvoudige bewoordingen mijn familie en andere mensen, leefomstandigheden, mijn opleiding en mijn huidige of meest recente baan te beschrijven.

Waarop word je beoordeeld?

-Inhoud

- Samenhang

- Bereik en beheersing van de woordenschat

- Productiestrategieën

- Grammaticale correctheid

- Vloeiendheid

- Uitspraak

- Afstemming taalgebruik op doel en publiek

Inhoud

Zijn alle onderdelen aan bod gekomen?

Denk aan: inleiding - kern -slot

Introduction ( jezelf voorstellen)

onderdelen die in de presentatie terug moeten komen.

Slot / conclusie (wat vind je van je BPV?)

Samenhang

Maak je gebruik van verbindingswoorden?

Voorbeeldzin zonder verbindingswoorden:

Hello, my name is M. I live in  G. It 's a village in G.

Voorbeeldzin met simpele verbindingswoorden:

Hello my name is M and I am 17 years old. I live in G and that's a village nearby D. I Live nearby school so it's easy for me to be on time.

Voorbeeldzin met complexere verbindingswoorden:

Goodmorning, my name is M and I am 17 years old. I live in G which is a village nearby D. I have lived there since 2008 togethers with my my parents, who I dearly love and my sister and brother whose age I can't remember.

Bereik en beheersing woordenschat

- Voldoende woordenschat om alledaagse handelingen (bijv. bedanken, verontschuldigen, iets vragen, vertellen over vertrouwde zaken/personen) uit te voeren en kan een beperkt repertoire hanteren met uit het hoofd geleerde uitdrukkingen (bijv. thank you for …, I like to …, my hobbies are …).  Eenvoudige voorzetselcombinaties (bijv. walking to, waiting for, tobelieve in) 

-  Een goede woordenschat om zich te uiten over dagelijkse onderwerpen (bijv. familie, wonen, vrijetijdsbesteding, dagelijks werk en interesses). Eenvoudige voorzetselcombinaties(bijv. walking to, waiting for, tobelieve in) zijn meestal correct.

Productiestrategieën

- Je houdt de presentatie gaande met behulp van eenvoudige strategieën, zoals

gebruikmaken van fillers (bijv. uh, hm, um), gebruikmaken van een overkoepelend begrip (bijv.

fruit in plaats van orange), een woord uit de moedertaal ‘verbuitenlandsen’ (bijv. Sinasapple/

‘sai-nes-eppul’ in plaats van orange) of een woord omschrijven.

- Je gebruikt complexere strategieën (bijv. de boodschap op hoofdpunten uitwerken, begrippen omschrijven, wisselen van communicatietactiek of het publiek om bevestiging vragen van een gebruikte vorm).

Vloeiendheid

- Je hapert vaak, maakt valse starts, veel aarzelingen. (uh,ehm)

- korte uitingen, valse starts, herformuleringen (ok, let's start again)

- weinig / geen haperingen, goed te volgen.

Grammatica

- Woordvolgorde correct (wie doet wat waar wanneer)

- Werkwoordsvormen correct (verschil tt, vt en vtt, taught ipv teached)

- Juist gebruik van lidwoorden, bijv. naamwoorden, voorz-woord combinaties (at school, I play  football at en niet by)

Uitspraak

- Duidelijk, verstaanbaar met Ned. accent, boodschap moet overkomen. 

- Fouten in uitspraak mag (pedagogy, mathematics, gym, PE teacher)

Afstemming taalgebruik op doel en publiek

bijv. begroeten, een gelukwens, een vraag stellen, afscheid nemen, kort antwoord geven op een vraag, eenvoudige informatie

verstrekken, kort iets vertellen over een ervaring) door gebruik te maken van alledaagse beleefdheidsvormen (bijv. hi, dear, thank you, (kind) regards

Interactie gesprekken

Je kan het gesprek gaande houden zonder dat de geprekspartner de hele tijd vragen moet stellen.

Je stelt vragen, vraagt om herhaling.

Waar moet je aan voldoen?

A2 gesprekken voeren:

- De kandidaat kan adequaat reageren in veel voorkomende sociale contacten zoals begroeten, informatie geven en vragen.

- De kandidaat kan naar een mening/oordeel vragen en een mening/oordeel geven.

- De kandidaat kan uitdrukking geven aan en vragen naar (persoonlijke) gevoelens.

- De kandidaat kan een persoon, object of gebeurtenis, ook uit het verleden en in de toekomst, beschrijven.

Examenopdracht gesprek stage begeleider

Let op de volgende dingen:

- Zorg dat je het gesprek begint met groeten.

- Zorg ervoor dat je het gesprek ook netjes afsluit dmv. een groet (niet te amicaal zoals "Laters of see ya"!)

- Als een vraag niet duidelijk is, vraag om duidelijkheid ( I don't really understand, could you give an example of If I'm correct, you said (that)....)

-Gebruik zo min mogelijk Nederlandse woorden.  Als je een woord niet weet, probeer het te omschrijven.