Huiswerk in tijden van AI

• Mens & Maatschappij
• Nederlands
• +1
• Middelbare school
• vmbo lwoo, g, t, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Huiswerk in tijden van AI

Introductie

AI biedt leerlingen alle mogelijkheden om hun huiswerk uit te besteden. Met een druk op de knop schrijft ChatGPT opstellen en werkstukken die moeten worden ingeleverd. Leraren vragen zich af wat ze met huiswerk moeten nu AI al volop in gebruik is onder leerlingen.

Wat weet je al over AI gebruiken voor huiswerk?

Leerdoel

Ik kan uitleggen hoe AI invloed heeft op huiswerk en school en hoe docenten hiermee kunnen omgaan.

Bron

RTL Nieuws  Heeft huiswerk geven nog wel zin? De invloed van AI in het onderwijs

Woordenschat

plagiaat, rendement, scenario 

Vragen

1. Hoe gebruiken scholen AI om huiswerk te verbeteren?

2. Op welke manieren kan AI studenten helpen om beter te leren?

3. Wat zijn enkele voorbeelden van hoe AI adaptief leren ondersteunt?

4. Hoe verandert AI de rol van docenten bij het geven van huiswerk?

Vragen

5. Welke zorgen kunnen er zijn over het gebruik van AI in het onderwijs?

6. Op welke manieren kan AI helpen bij het personaliseren van het leerproces?

7. Hoe kunnen docenten ervoor zorgen dat AI effectief wordt geïntegreerd in het leerproces?

Vragen

8. Wat zijn enkele mogelijke nadelen van te veel vertrouwen op AI voor huiswerk?

9. Op welke manier kan AI studenten helpen bij het evalueren van hun voortgang?

10. Hoe kan AI helpen om huiswerk interessanter en uitdagender te maken voor studenten?

Opdracht 1 - Opiniestuk

Schrijf een opiniestuk waarin je uitlegt waarom je denkt dat AI een positieve of negatieve invloed heeft op het geven van huiswerk. Onderbouw je standpunt met feitelijke informatie en voorbeelden.

Opdracht 2 - Discussie

Voer een groepsdiscussie waarbij je de voordelen en uitdagingen van AI in het onderwijs bespreekt. Probeer tot een consensus te komen over de vraag of het gebruik van AI in het huiswerk zinvol is.

Opdracht 3 - AI in de klas

Doe onderzoek naar een specifieke AI-toepassing in het onderwijs en presenteer deze aan de klas. Beoordeel of deze toepassing daadwerkelijk bijdraagt aan beter leren en waarom.

Opdracht 4 - Interview

Interview een leraar over zijn of haar ervaringen met het gebruik van AI in het lesgeven en huiswerk. Stel vragen over de voor- en nadelen die hij of zij heeft ervaren en hoe hij of zij eventuele uitdagingen heeft aangepakt.

Opdracht 5 - Wat als...

Stel je voor dat AI het huiswerk van een leerling volledig zou overnemen. Beschrijf hoe dit eruit zou zien en bespreek de mogelijke voor- en nadelen voor het leren en de persoonlijke ontwikkeling van de leerling.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.