dag 1

1 / 29
suivant
Slide 1: Diapositive
PolitieorganisatieBeroepsopleiding

Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 420 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afspraken/regels

Kom op tijd
Altijd in uniform
Professionele werkhouding
Laptop mee
 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning 
  • week 1: werken in de politieorganisatie
  • week 2: werken in publiek domein
  • week 3: observeren
  • week 4: beroepstaalvaardigheid-geweldgebruik
  • week 5: uitvoeren van controles
  • week 6: werken in de praktijk (informatie volgt nog)

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Deze week
  • Beroepscode: kernwaarden, missie en beroepsidentiteit van de politie.
  • Wat is goed politiewerk?
  • Veilig werken met social media
  • Missie en doelstelling van het TBB
  • De organisatiestructuur en de plaats van het TBB daarbinnen
  • De sociale kaart van het bewakingsgebied van jouw eenheid

                             de rode doelen behandelen we vandaag

Slide 5 - Diapositive

lees de inleiding voor via Itslearning

Waar denk je aan bij een 'beroepscode'?

Slide 6 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Gedragsregels beroepscode
Ik bespreek dilemma’s.
Ik ben niet corrupt.
Ik houd mijn kennis en vaardigheden op peil.
Ik span mij in voor een veilige werkomgeving.
Ik draag bij aan een positief imago en geef in houding, uiterlijk en gedrag het goede voorbeeld.
Ik vermijd omgang met individuen, verenigingen of groepen die een imago hebben dat in strijd is met mijn functie als politieambtenaar.
Ik gebruik mijn (gewelds)bevoegdheden rechtmatig en ga zorgvuldig met dienstmiddelen om.
Ik ben wilskrachtig en voorkom verslavingen. Ik gebruik geen soft- en harddrugs en voorkom dat alcohol invloed heeft op mijn functioneren. Geen alcohol in diensttijd.
Ik ga zorgvuldig om met (vertrouwelijke) informatie.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht beroepscode
Neem de beroepscode en dan alleen de kernwaarden in 3- tallen door.  Welke kernwaarde(n) past het beste bij jou en motiveer deze met een voorbeeld(en). Na terugkomst gaan jullie de kernwaarde van je medestudenten presenteren. Daarna gaan we vanuit het document de 'dialoog' aan (bladzijde 21). Deze wordt geleidt door de docent.
timer
30:00

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat vindt je hier van?

Kijk een naar dit fragment en geef je reactie


Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Test jezelf
Om jezelf te testen of je onder andere integer/betrouwbaar en hoe gedisciplineerd je bent kan je deze testen doen via de volgende link. Maak 3-tallen en bespreek de uitslagen met je medestudent(en).
timer
30:00

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beroepsidentiteit politie

Op het scherm laat ik hoofdstuk 1 zien van de studiegids beroep politieagent. Laten we deze eens klassikaal lezen

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de afkorting van STARR(T)

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is reflecteren?

Met reflecteren bedoelen we terugkijken op hoe je te werk bent gegaan en daarvan leren. Dit doe je door op een gestructureerde wijze vragen te stellen bij een ervaring of bij een probleem.
Door het reflecteren kun je verbindingen leggen tussen wat je hebt gezien, ervaren, gedacht en gedaan. Hierdoor krijg je nieuwe inzichten; je leert hoe je het de volgende keer anders kunt aanpakken. 

Op de volgende slide zien jullie een schema van de STARR(T) methode.

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld STARR(T)

Kijk een naar het volgende voorbeeld hoe de een STARR(T) methode toe kan passen

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Letter T
Je ziet dat de letter T (transfer) mist in dit schema. Dit richt zich meer op de toekomst. Hoe pak je in de toekomst een soortgelijke situatie aan? Je laat zien dat je daadwerkelijk iets van de situatie en reflectie geleerd hebt.

  • Zou deze situatie zich nog een keer kunnen voordoen?
  • Ga je in de toekomst hetzelfde reageren?
  • Wat ga je in het vervolg anders doen om een beter resultaat te krijgen? 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Opdracht STARR(T)
Maak een reflectieverslag door middel van de STARR(T) methode van een privé of werk gerelateerde situatie. Maak vervolgens 3-tallen en bespreek met elkaar jullie reflectieverslagen. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom leg ik STARR(T) uit?

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Middagopdracht
Vanmorgen hebben jullie kernwaarden vanuit de beroepscode bestudeerd. Lees nu de hele beroepscode. Maak wederom 3-tallen en maak van de beroepscode een product, mag een flap-over zijn of een digitale presentatie. 

De volgende onderwerpen m.b.t. Beroepscode Politie komen aan bod:

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onderwerpen
  • Jouw werk als politiemedewerker;
  • Je privéleven, bijv. kan je jouw auto bij jou in de straat nog op het trottoir parkeren zoals je     altijd deed, kan je nog dronken over straat of hoe gedraag je je als je met je vrienden in een   ruzie beland tijdens het uitgaan enz.
  • Hoe ziet je sociale media eruit; wat post je wel, wat post je niet?
  • Welke dilemma’s kan je tegenkomen?

Eisen opdracht:
  • Ieders aandeel is duidelijk zichtbaar
  • Flap-over en/of presentatie zijn voorzien van zowel tekst als beelden en dit kan in maximaal 5 minuten gepresenteerd worden.

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 21 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Dag verslag/mindmap
Maak van deze dag een dag verslag of vul je mindmap aan

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doelstelling

Beroepscode: kernwaarden, missie en beroepsidentiteit van de politie.
Wat is goed politiewerk?
Veilig werken met social media
Missie en doelstelling van het TBB
De organisatiestructuur en de plaats van het TBB daarbinnen
De sociale kaart van het bewakingsgebied van jouw eenheid

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kernwaarden politie
Integer
Betrouwbaar
Moedig
Verbindend
 



Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Integer

Ik ben onafhankelijk in mijn optreden. Ik handel niet uit eigenbelang, maar voor de veiligheid van de burger, mijn collega en mijzelf. Ik ben mij bewust dat ik als politieambtenaar 24/7 een voorbeeld functie vervul. Ik zorg ervoor dat mijn gedrag tijdens de dienst, daarbuiten, maar bijvoorbeeld ook op sociale media – het imago van de politie niet schaadt. Als iets is voorgevallen waarbij ik twijfel over mijn uitlatingen of handelen, neem ik hiervoor verantwoordelijkheid en spreek ik mij hierover uit.

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Betrouwbaar
Ik ben consistent en rechtvaardig in mijn optreden. Ik zet me in voor een hoogwaardig resultaat en doe dit op een deugdelijke wijze. Betrouwbaarheid betekent dat men op mij kan rekenen. Ik doe wat ik zeg en zeg wat ik doe. Ik kom mijn afspraken na. Als ik ze niet na kan komen, leg ik uit
waarom. Ik ben respectvol naar iedereen

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Moedig
Ik heb de moed te handelen in complexe en soms gevaarlijke situaties. Ik ga moeilijkheden niet
uit de weg. Ik durf dilemma’s onder ogen te zien, geef mijn mening en ben aanspreekbaar.
Ik ben trouw aan waar ik voor sta en durf me kwetsbaar op te stellen. Ik vraag hulp aan anderen en wil van anderen leren. Ik ben eerlijk naar mezelf, naar anderen en vraag terugkoppeling
over mijn gedrag en uitlatingen.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verbindend
Ik bereik meer door samenwerking en in verbinding met anderen dan alleen. Ik zet mijn kennis, talenten en ervaring in om de kwaliteiten van het team en de organisatie te versterken en te verbeteren ten behoeve van de burger. Ik zorg goed voor de mensen om mij heen en neem beslissingen zonder aanzien des persoons

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions