Opstellen zorgleefplan

Evalueren van zorgverlening
Les 1: Methodische cyclus
1 / 30
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 30 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Evalueren van zorgverlening
Les 1: Methodische cyclus

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesinhoud
  • Kennismaken module: 'Opstellen zorgleefplan' 
  • Lesdoelen
  • Methodische cyclus

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Planning

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • Je kan de stappen van de methodische cyclus noemen

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1
2
3
4
5
6
Verzamelen van
 informatie
formuleren van zorgproblemen
bepalen van doelen
actie
 plannen
Uitvoeren van de activiteiten + observeren
Evalueren + rapporteren

Slide 5 - Question de remorquage

1. verzamelen van informatie
2. formuleren van een zorgprobleem
3. Bepalen van doelen
4. Acties plannen
5 Uitvoeren van de activiteiten
6. Evalueren en rapporteren

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Op welke manieren kan je informatie verzamelen?

Slide 7 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 1 : Verzamelen van informatie
  • Je leest het zorgdossier (indien aanwezig) 
  • Je stelt aanvullende vragen aan de zorgvrager/ naasten.
  • Je verzamelt informatie over functiestoornissen en beperkingen bij andere disciplines
  • Je observeert
  • Je voert metingen uit 

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 2 : Vaststellen van behoefte en problemen  
Een behoefte is wat een cliënt nodig heeft om zich prettig te voelen of beter te functioneren. 

Problemen kunnen zich voordoen op verschillende levensdomeinen (woon-en leefomstandigheden, participatie, mentaal welbevinden en autonomie, en het lichamelijk welbevinden en gezondheid)

Verpleegkundige diagnose
P= probleem
E= etiologie
S= symptomen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 3: Zorgdoelen vaststellen
Een verpleegdoel is de gewenste uitkomst van het verpleegkundig probleem.

De verpleegdoelen worden volgens SMART geformuleerd.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

SMART
S= Specifiek
M= Meetbaar
A= Acceptabel
R= Realistisch
T= Tijdgebonden

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld
Dhr. heeft een gezond gebit 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld
Dhr. is aangekomen in gewicht

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Voorbeeld
Dhr. heeft een goeie bloedsuiker. 


Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 4: vaststellen en plannen zorgactiviteiten
Een verpleegkundige interventie is een handeling die je uitvoert om de situatie van de zorgvrager te verbeteren. 

Je kiest voor een interventie op basis van je eigen deskundigheid, wetenschappelijke inzichten en de informatie die je van de zorgvrager en zijn naasten hebt ontvangen.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Interventies
  • Overnemen van zorg
  • Ondersteunen
  • Observeren
  • Signaleren
  • Motiveren
  • Stimuleren
  • Andere disciplines inschakelen
  • Mantelzorgers inschakelen

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 5: Uitvoeren van de zorgactiviteiten volgens planning
Je geeft de zorg en ondersteuning zoals afgesproken in het plan. 

Maar gedurende de zorgverlening/begeleiding blijf je kritisch kijken naar je eigen handelen en naar de reactie van de cliënt. 

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is belangrijk bij het uitvoeren van interventies?

Slide 22 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 5: Uitvoeren van de zorgactiviteiten volgens planning
  • Waarnemen
  • Observeren
  • Signaleren
  • Monitoren


Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stap 6: Evalueren van zorg
  • Evalueren is een vast onderdeel van het verpleegkundig proces. 

  • Goede en passende zorg verlenen is een continu proces.
 

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Momenten van evalueren?

Slide 26 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Momenten van evalueren
  • de ondernomen interventies hebben geen effect;
  • een veranderde situatie van de zorgvrager;
  • een verandering in de lichamelijke of psychische toestand van de zorgvrager;
  • een ‘niet-pluis’ gevoel bij jezelf;
  • een vraag naar evaluatie van de zorgvrager of zijn familie;
  • zorgen van andere zorgprofessionals om de zorgvrager.

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesdoelen
  • Je kan de stappen van de methodische cyclus noemen

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1
2
3
4
5
6
Verzamelen van
 informatie
formuleren van zorgproblemen
bepalen van doelen
actie
 plannen
Uitvoeren van de activiteiten + observeren
Evalueren + rapporteren

Slide 29 - Question de remorquage

1. verzamelen van informatie
2. formuleren van een zorgprobleem
3. Bepalen van doelen
4. Acties plannen
5 Uitvoeren van de activiteiten
6. Evalueren en rapporteren
Vragen?

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions