Mentorles 14

Mentorles 14
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
MentorlesMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Mentorles 14

Slide 1 - Diapositive

Inhoud
Planning '5
Briefjes 'tafeltjesmiddag' '10
Plannen toetsweek '30



Toetsweek: Donderdag Ns - Fa - Ml (Cito)


6 nov - CS blok 2
14 nov - Studiedag

20-24 nov - Toetsweek
27 nov-1 dec - Gele week

8 dec - Paarse vrijdag
11-15 dec - Feedback week
22 dec - Kerstactiviteit

Kerstvakantie 

Slide 2 - Diapositive

Tafeltjesmiddag
Volgende week spreken alle brugklasmentoren jullie oude groep 8 docenten.

Schrijf je naam - basisschool en boodschap voor je docent op.

Slide 3 - Diapositive

Plannen toetsweek

Slide 4 - Diapositive

Dit heb ik al gepland voor de toetsweek

Slide 5 - Question ouverte

Wat betekend het woord 'prioriteit'?

Slide 6 - Question ouverte

Prioriteit
Prioriteren komt vanuit het Latijnse woord 'Prior'.

Voorrang verlenen aan wat belangrijk is of voorrang verlenen aan wat het belangrijkste is.

Wat belangrijk is, moet eerst.
Prioriteiten stellen is keuzes maken.

Slide 7 - Diapositive

Wat hebben plannen en prioriteiten stellen met elkaar te maken?

Slide 8 - Question ouverte

Prioriteiten stellen
Door prioriteiten te stellen ben je besluitvaardig en houd je het overzicht.
Mensen die prioriteiten stellen hebben vaak de zaken op orde. Dit zorgt ervoor dat ze minder snel last van stress hebben, of een burn-out krijgen. Wanneer je namelijk geen prioriteiten stelt, dan is de kans groot dat alles op één hoop komt.

Slide 9 - Diapositive

Hoe lastig is het voor jou om prioriteiten te stellen?
Heel lastig
Lastig
Neutraal
Makkelijk
Heel makkelijk

Slide 10 - Sondage

Waarom is het lastig prioriteiten te stellen?
Kiezen is erg moeilijk
Alles is belangrijk
Het doel kan soms vaag zijn
De prioriteit is niet altijd de leukste optie 

Slide 11 - Diapositive

Kwadrant van Covey/Eisenhower

Slide 12 - Diapositive

Stellingen
Geef antwoord op de volgende stellingen, door een van onderstaande antwoorden te kiezen:
  • Belangrijk & Dringend = Doen
  • Belangrijk & Niet dringend = Plannen
  • Niet belangrijk & Dringend = Delegeren
  • Niet belangrijk & niet dringend = Niet doen

Slide 13 - Diapositive

Gamen, terwijl ik veel huiswerk heb
A
Doen
B
Plannen
C
Delegeren
D
Niet doen

Slide 14 - Quiz

Huiswerk vergeten te maken voor morgen
A
Doen
B
Plannen
C
Delegeren
D
Niet doen

Slide 15 - Quiz

Groepsgenoten gaan werken aan een project
A
Doen
B
Plannen
C
Delegeren
D
Niet doen

Slide 16 - Quiz

Veel leren voor de toetsweek, en helpen in het huishouden
A
Doen
B
Plannen
C
Delegeren
D
Niet doen

Slide 17 - Quiz

Ik heb al heel veel gedaan aan een project, maar mijn groepsgenoot nog niet
A
Doen
B
Plannen
C
Delegeren
D
Niet doen

Slide 18 - Quiz

Opdracht (voor de volgende les)
Stap 1: Maak een lijst met alle dingen die je moet doen voor de toetsweek + maak een lijst van alle zaken die je moet doen tot aan de toetsweek.

Stap 2: Deel je taken nu in in het kwadrant. Gebruik het formulier.

Stap 3: gebruik je prioriteiten om je planning te maken van de toetsweek.
Deel je taken op. Schrijf duidelijk op wat EN hoe je gaat leren!


Slide 19 - Diapositive